精品课例牛顿第三定律.ppt

2、地面对人的支持力与人对地面的压力 1、地球对人的引力与人对地球的引力 3、地面对人的摩擦力与人对地面的摩擦力 人在平直公路上行走时，人和地球之间有几对作用力和反作用力？ G FN f 练习 有人认为，大人作用于小孩的力与小孩子作用于大人的力是作用力和反作用力，这两个力大小相等，应该不可能分出胜负，实际上是大人获胜了，这是否违背牛顿第三定律？ 如果让大人站在滑轮板上跟小 孩比赛，结果又会如何？ 从上面结果看，取胜的决定 因素是什么？ 学生活动-----拔河 参赛队员: 男生代表对女生代表 第一局 男生胜 男生获胜是因为男生对女生的拉力大于女生对男生的拉力吗? 第二局 女生胜 拔河中男生对女生的拉力与女生对男生的拉力大小关系到底如何? 决定拔河胜负的关键因素是什么? 思考: 牛顿第三定律： 两个物体之间的作用力和反作用力总是 大小相等，方向相反，作用在同一直线 上。 注意： 不论是静止还是运动物体之间；不论是匀速，还是加速运动 物体之间；不论是持续的作用还是段暂的相互作用；都遵循 牛顿第三定律。 练 习 巩 固 1、用牛顿第三定律判断下列说法是否正确： A、人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才往前走。 B、只有你站在地上不动，你对地面的压力才和地面对你的支持力，才是大小相等方向相反的。 C、物体A静止于物体B上，ma=100m b ，所以A作用于B的力大于B作用于A的力。 D、以卵击石，石头没损伤而鸡蛋破了，这是因为石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力。 关于两物体间的相互作用，下面说法正确的是（ ） A. 马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 马拉车不论动还是不动，马拉车的力的大小总等于车拉马的力的大小 D. 马拉车不动或匀速前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等 C 例一 课堂针对训练４： 甲、乙两队进行拔河比赛，结果甲队获胜，则比赛过程中：　　　　　　　　　　Ａ．甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力　　Ｂ．甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面的摩擦力　　　　　　　　　　　　　　Ｃ．甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，方向相反　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．甲乙两队拉绳的力大小相等，方向相反 ＢD 思考： 小刚说：“我记得在初中学过，如果两个力的大小相等，方向相反，这两个力就会互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它们也应该互相平衡呀！” 你认为小刚的观点对吗？ 展示：各小组抢答 实验探究器材2：力传感器、数据采集器及计算机 (1)两个传感器对拉,拉力逐渐增大，然后逐渐减小，直到为零 (2)将一个传感器拉动另一个传感器朝一个方向运动 (3)将两个传感器的挂钩更换为胶垫,然后将它们对压 注意:1保护仪器,2先对力传感器进行数据清零 2.操作步骤: 3.观察分析计算机中反映的图表及数据,你得到什么结论? 由此可见，固液气，物体之间力总是相互的。 * 我们将AB之间的相互作用力命名： * 火箭发动机点火以后，推进剂（液体的或固体的燃烧剂加氧化剂）在发动机的燃烧室里燃烧，产生大量高压燃气；高压燃气从发动机喷管高速喷出，所产生的对燃烧室（也就是对火箭）的反作用力。。一个扎紧的充满空气的气球一旦松开，空气就从气球内往外喷，气球则沿反方向飞出。  * 4.5 牛 顿 第 三 定 律 重庆市松树桥中学：黄 俊 华 拔河比赛到底比什么? 举例说明力的作用是相互的 水 瓶子 浮力 压力 地面 小车 摩擦力 摩擦力 磁铁 磁铁 磁力 磁力 气球 空气 推力 推力 　两物体间力的作用总是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用，后一个物体一定同时对这个物体也有力的作用。相互作用的这一对力叫做作用力与反作用力 一、作用力与反作用力 物体A 物体B 相互作用 作用力 反作用力 （反作用力） （作用力） 桌子对书的支持力 N1 N2 书对桌子的压力 弹力的作用是相互的 摩擦力的作用是相互的 作用力与反作用力的关系 f1 f2 N1 N2 F′ F 甲 乙 磁力的作用是相互的 条 件 A、B读数是否相同？ 1、A弹簧不动，用B弹簧拉A 2、B弹簧不动，用A弹簧拉B 3、A、B对拉，同时两弹簧匀速运动 1、使用弹簧秤前先进行调零。 2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。 3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。 相同 相同 相同 2、实验探究：作用力反作用力的关系 实验注意事项： 实验探究器材1