赤峰2016模拟教师招聘试题1.docVIP

赤峰2016模拟教师招聘试题（1）一、单项选择题1． 教育“生物起源论”的代表人物是（ ）。A．斯宾塞B．孟禄C．利托尔诺D．布卢姆2． 决定教育规模、速度、人才规格的是（ ）。A．生产关系 B．政治经济制度C．社会文化 D．生产力水平3． 个体身心发展的（ ）要求教师把握其发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。A．整体性B．个别差异性C．不平衡性D．可变性4． 制定我国教育目的的理论基础是（ ）。A．邓小平理论B．社会主义初级阶段理论C．新课程改革理论D．马克思主义关于人的全面发展理论5． 体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是（ ）A．癸卯学制B．壬子一癸丑学制C．壬戌学制D．1951年学制6． 教师的教育专业素养不仅要求教师具有先进的教育理念，良好的教育能力，而且要求教师具有一定的（ ）。A．交往能力B．学习能力C．研究能力D．管理能力7． （ ）注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。A．拓展型课程B．实践性课程C．研究型课程D．工具性课程8． 教学的首要任务是（ ）A．引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B．发展学生智力、体力和创造才能C．培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D．关注学生的个性发展9． 直观教学时运用变式方法的目的是（ ）。A. 激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征10．在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（ ）。A．长善救失原则B．疏导性原则C．因材施教原则D．严格要求与尊重学生相结合原则11．班级管理的中心工作是（ ）。A．了解和研究学生B．组织培养班集体C．建立学生档案D．班主任工作计划12．组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是（ ）A．体育活动B．课余活动C．文娱活动D．群众性活动13．主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造的心理学流派是（ ）。A.构造主义学派B.机能主义学派C.精神分析学派D.人本主义学派14．知觉的高级形式是（ ）A．注意B．观察C．想象D．记忆15．当谈到某一个朋友时，他的音容笑貌会浮现在脑海中。这属于（ ）A．表象B．想象C．联想D．思维16．中等程度的愉快刺激有利于任务完成的效果，消极情绪不利于任务完成的效果。这体现了情绪的（ ）功能。A．适应B．动机C．组织D．信号17．某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，小明得了95分。他的离差智商是（ ）。A．110B．130C．125D．11518．考试时学生因老师站一旁一个字都写不出来，这种现象属于（ ）。A．社会助长B．社会抑制C．社会惰化D．社会压力19．ABC理论中B指的是（ ）A．诱发性事件B．个体的情绪C．对事件的看法D．个体的行为反应20．造成学生心理个别差异的原因不包括（ ）A．遗传B．人际关系C．社会环境D．学校教育21．心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段对应的年龄为（ ）。A．0一2岁B．2一7岁C．7一11岁D．11岁一成人22．根据信息加工过程理论，（ ）对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率A．言语加工B．智慧技能C．认知策略D．动作技能23．学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。A．认识内驱力B．附属内驱力C．自我提高内驱力D．交往内驱力24．学校作业越难，学习就越有效。这样的训练，会使学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（ ）的基本观点。A．形式训练说B．相同要素说C．概括化理论D．奥苏贝尔的认知观25．将新信息与学生已有知识联系起来，寻求学习材料的深层意义或添加新信息的意义，帮助学生获得新知识。这种学习策略是（ ）。A．精细加工策略B．复述策略C．组织策略D．元认知策略26．对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。A．符合学习B．概念学习C．命题学习D．上位学习27．某教师在数学课堂上，为了更好地促进学生智力技能的形成，经常在黑板上清楚而细致地演算例题，其目的是给学生提供（ ）。A．原型定向B．原型模型C．原型操作D．原型内化28．某学生学习英语字母“b”时，总是发出汉语拼音字母“b”的音。这种心理现象是（ ）A．原型启发B．功能固着C．晕轮效应D．思维定势29．当前，减少学生伤害事故给学校造成的压力（负担），同时能较好