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青岛大学教案 学 院： 教 研 室： 课程名称： 任课教师： 青岛大学教务处 制 教案编写说明 一、教案编写应明确的几个概念 1、教学大纲 教学大纲是根据培养计划，以系统和连贯的形式，提纲挈领地叙述有关教学内容的纲领性文件。 2、教学日历 是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等。教学日历按课程和授课对象（教学班）编写，由任课教师按教学执行计划规定的教学任务、课程教学基本要求及教学大纲的要求，结合授课班级学习情况、课表、校历等编写。 3、教案 教案是为实现教学大纲的具体细化而精心设计的授课框架，也是教师为实施课堂教学而作出以课时为单位的具体行动计划或教学方案。其作用是对课堂教学的总的导向、规划和组织，是课堂教学规划的蓝本。此外，还有三个附带性作用：一是备忘录作用。由文字载体保存的信息可供随时提取或查阅二是资料库作用。从长远角度看教案中保存着教师从各种渠道获得的珍贵材料，以及自身的经验与心得，积累多了自然一座库三是课题源作用。教案的丰富案例、精心思索过的问题、教学后的得失体会往往成为教师选择研究课题的源泉。预期。中，是整个教案的主体部分，既体现出教学活动的逻辑程序，又划分出若干环节或步骤，并考虑到它们的时间分配、具体方法的应用，相互间的衔接过渡，以及教学过程与板书的协调等等青岛大学教案（理论教学用） 第 次课 学时： 授课对象 章 节 教学目的和要求 讲授主要内 容 重 点 难 点 要求掌握知识点和分析方法 教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等 作业布置 主 要 参考资料 备注 青岛大学教案（实验教学用） 实验项目 授课对象 授课时数 授课时间 年 月 日 授课地点 教学目的 重点难点 教学方法 教学仪器 教学步骤 思考题 参考教材 青岛大学讲稿 讲 授 内 容 备 注