高二第二学期化学教学计划.docVIP

2016-2017年高二下学期化学教学工作计划 《有机化学基础》和《物质结构与性质》 一、教学简析 （一）研究物质层面： 必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质——醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅研究简单的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的认识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的认识从代表物上升到类别。 （二）从认识水平、能力和深度的层面。 对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象；到了选修不应该仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求： 1.能够进行分析和解释：基于官能团水平，学生需要了解在反应当中官能团发生了什么变化，在什么条件下由什么变成了什么。 2.能够实现化学性质的预测：对化学性质有预测性，对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。 3.明确结构信息：在预测反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原子间结合方式，重组形式，应该基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应该是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。 （三）从合成物质层面： 选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来认识化学反应，这也就是从转化与合成角度认识认识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。 二、教学目标 《有机化学基础》是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容的重点选考部分。它是为对有机化学感兴趣的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题： 1．有机化合物的结构和性质——烃 2．官能团与有机化学反应——烃的衍生物 3．有机合成及其应用——合成高分子化合物 ? 《有机化学基础》模块的学习安排于高中二年级，是在初中化学和高中化学必修2“有机物”的认识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。 《物质结构与性质》 选修3“物质结构与性质”模块涉及原子结构、晶体结构、分子结构及配合物的性质形成及应用等内容。包括5个专题，其中专题二、专题三是教学重点。从知识体系上看是在必修二的微观结构与物质多样性的内容基础上，进一步引导学生学习物质结构的相关知识。通过学习要使学生达到如下目标： (1)比较全面掌握物质结构与物质性质的关系。 （2）深入了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法。 （3）充分领略物质结构的无限风采和无穷变化的动态之美，从而激发学生不断探索、不懈追求的兴趣、信心和勇气。 三、具体措施 1、做好高中化学新课程标准的研究工作，在实践中不断探索和研究，增强对新课标的理解和驾驭能力；立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的最优化。 树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步提高。对每一次测试要认真分析，总结，为学生确定合理的目标。 6、充分了解学生，事半功倍　　 经验告诉我们，学生在学习有机化学部分存在着如下缺陷：　　 ⑴对各类主要官能团的结构特征、主要性质和反应掌握不牢，容易混淆。 ⑵知识网络化程度差，对大型推断题没有思路，不能很好的对所学知识进行准确的应用。　　 ⑶书写方程式能力及文字表达能力较差。　　 教学内容及时间安排 周次 日期 教学内容 课时 第一周 —2.17 《认识有机化合物》 《有机化合物的结构》 5 第二周 —2.24 《有机物的分类和命名》 第三周 —3.3 《脂肪烃》 第四周 —3.10 《芳香烃》 5 第五周 —3.17 《醇、酚》 第六周 —3.24 《醛、羧酸》 第七周 —3.31 《糖类、油脂、蛋白质》 第八周 —4.7 《原子核外电子的运动》 5 第九周 —4.14 《微粒间作用力与物质性质》 第十周 —4.21 《分子构型与物质性质》《配合物的形成和应用》 第十一周 —4.28 期中复习阶段 第十二周 —5.5 期中考试 第十三周 —5.12 化学反应及其能量变化 5 第十四周 —5.19 氧化还原反应 5 第十五周 —5.26 会考期间 第十六周 —6.2 离子反应 5 第十七周 —6.9 高考期间 第十八周 —6.16 钠及其化合物 5 第十九周 —6.23 期末复习阶段 第二十周 —6.30 期末复习阶段 第二十一周 —7.7 期末考试 4