识记字形教案.pptVIP

* 识记现代汉字的字形 高考考查的重点是：同音字、形近字。 同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治”和“法制”容易产生错觉或混淆。2、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”。3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。 形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1、形近音异字，如“病入膏肓”的“肓”和“盲”。2、形近音同字，“弊”、“蔽”、“敝”。 致错的原因 别字产生的原因大致有以下四种情形： 一是形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”； 二是音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”； 三是形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”； 四是音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。 形近致误 1、修茸（） 2、肆业（）3、赢弱（） 4、按排（）5、脉膊（） 6、脉胳（） 7、起迄（） 8、咀咒（）9、椅角（） 10、暮蔼（）11、宏流（）12、始作佣者（）13、巧装打扮（）14、临风殒泪（） 1、（葺 ） 2、（肄 ）3、（羸 ） 4、（安 ）5、（搏 ） 6、（络 ）7、（讫 ） 8、（诅 ）9、（犄 ） 10、（霭 ）11、（ 洪 ）12、（俑 ）13、（乔 ）14、（陨 ） 音近致误 1、夜霄( )2、案椟( ) 3、注消( ) 4、脉膊( )5、高梁( ) 6、共商国事（） 7、轻歌慢舞（）8、忧柔寡断（）9、人才倍出（）10、杀一敬百（） 1、(宵 )2、(牍) 3、(销) 4、(搏)5、（粱) 6、（是） 7、（曼）8、（优）9、（辈） 10、（儆） 　一、抓住构造，根据造字辨析 　 汉字是表意文字，辨析字形时，可通过分析造字法，来体会相关汉字的文化内涵，从而较为准确地判断字形的正误。如“既”和“即”两字，左边的部首相同，指盛食物的器皿，但“既”字是“人已吃了饭走了”之意，可引申为“已经、完了、终了”等意思；而“即”则是“人来吃饭”之意，引申为“走近、靠近”等意思。因此，“既往不咎”中的“既”便不能写成“即”，而“若即若离”、“可望而不可即”中的“即”也不能写成“既”。 二、抓住字词义，根据意义辨析 “以义为纲，据义别形”是辨析汉字字形的关键，我们可以据此来辨析。如“再接再厉”，本是指两鸡相斗，嘴啄秃了，就在石头上磨，把嘴磨尖了再去啄。古时“砺”写作“厉”，有“磨刀石”的意思，因而不能写成“再接再励”。再如“贪赃枉法”，其意是贪污受贿，违反法纪，其中“赃”字，是“贝”字旁，与财物有关，因为古代曾用贝壳作货币，写成“脏”、“桩”等都是错的。 （1）一愁莫展 【“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”，“一筹莫展”即一个办法也想不出。】 （2）察颜观色【语出《论语》颜渊语“察言而观色”意思是根据言语表情来观察别人。】 三、抓住结构用法，根据词性辨析 　　由于汉字的字形与词的用法关系密切，所以弄清相关汉字所在词语中的词性，也可判断字形的正误。如“各行其是”，其中的“是”为意动用法，有“认为正确”之意，不能写成“事”。再如“纷至沓来”，其中的“纷”与“沓”都是形容词，分别修饰动词“至”、“来”，由此，写成“纷至踏来”则是错误的。 四、抓住偏旁，根据形旁辨析 　　汉字中有一些联绵词，便可根据这两个字的形旁相同的特点，采用形旁对比法来推断字形的正误。如“憔悴”不能写成“憔瘁”，“彷徨”不能写成“彷皇”，“伎俩”不能写成“技俩”，“荟萃”不能写成“荟粹”等等。而对声旁相同的形近字来说，辨析字形最好采用形旁意义分析法，通过分析相关字的形旁意义来推断字形的正误。如“虎视眈眈”，其中的“眈眈”最容易误写成“耽耽”，辨析时可分析“视”应该用“眼睛”，而不是“耳朵”，这样自然就可准确辨析了。 不要死记硬背， 不要一知半解。 辨结构（字、词结构） 懂意思（字、词意思） 明来源（字、词来源） *