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一、理清主要人物关系 鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？周? 萍? ? 你是谁？鲁侍萍? ? 我是你的——你打的这个人的妈。 1、完成《习题册》中其他练习。 2、写一篇读后感（300字左右） 广州市第一商业中专学校 陈科莉 周朴园形象 本 课 作 业 雷 雨 第三课时 鲁侍萍形象 结合下列问题，分析周朴园的形象。 上一页 下一页 回目录页 一、根据下列语句，说说周朴园在认出侍萍过程中有怎样的心理变化。 ①（看她关好窗门，忽然觉得她很奇怪）你——你贵姓？②（抬起头来）你姓什么？③ （忽然立起）你是谁？ ④（徐徐立起）哦，你，你，你是—— ⑤ 哦，侍萍！（低声）是你？ 二、当周朴园知道面前站的就是侍萍时，“忽然严厉地”说：“你来干什么？”“谁指使你来的？”这与前面周朴园的反复表白是否矛盾？表现了他怎样的心理？ 周朴园形象（一） 结合下列问题，分析周朴园的形象。 上一页 回目录页 三、周朴园知道侍萍不是特意找他的，心理又有微妙变化。试举出相应的台词作点分析。 四、通过以上分析，说说第一场戏主要刻画了周朴园怎样的性格特征。 五、作者把周朴园与鲁大海的见面，安排在他得知鲁大海就是他的亲生儿子之后，这对刻画周朴园的形象有什么作用？ 六、周朴园是怎样发迹的？周朴园用什么手段对付罢工工人的？这些表现了他怎样的思想性格？ 周朴园形象（二） 周朴园在认出侍萍的过程中，心理是不断变化的。一开始，看见侍萍关窗的动作，觉得似曾相识，但是内心还比较平静；当侍萍说出那个所谓的小姐是周公馆梅妈的女儿时，周朴园感到意外，有些疑惑；当听到梅小姐没有死，那个被抱走的男孩还活着时，周朴园更加疑惑了，而且有一种大祸临头之感；等到周朴园说要找衬衣，侍萍问是不是那件绣着梅花和萍字的衬衣时，周朴园终于明白，眼前站着的就是侍萍，但他此时仍抱有一种侥幸，不愿也不敢承认这是真实的。整个过程，通过周朴园简短的语言即可以看出他那不平静的内心。 回目录页 提 示 心理变化 返回 不矛盾。 回目录页 提 示 是否矛盾？ 返回 周朴园在认出侍萍之前的表白应该是真实的，他对侍萍的怀念是发自内心的真诚的怀念。但他怀念的是过去的梅侍萍，是已经不会对他构成威胁的梅侍萍，他的怀念是为了填补现实家庭生活的不如意所带来的精神空虚，由此看来，这种怀念又是自私的、虚伪的。所以当他得知侍萍没有死，而且就是眼前的鲁妈时，他的幻想一下子破灭了，现实的利害关系占了上风。害怕侍萍的出现，会威胁他的名誉、地位、家庭和财产，所以他恼怒，恐惧，发出了严厉的责问。 回目录页 提 示 心理 返回 周朴园知道侍萍的身份后，先是用缓和的语调极力要稳住她，如：“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”接着又想用感情软化她，如：“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”“你的生日——四月十八日——每年我总记得……”。 当这一招奏效后，他又露出资本家的本性，说：“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！” 他开出支票，用他的话说是“弥补我一点罪过”，实际是急于赶走侍萍，免得夜长梦多，威胁到自己的生活。周朴园心理上的微妙变化，处处反映着他虚伪、狡诈的本性。 回目录页 提 示 分析 返回 虚伪、狡诈、阴险、自私。 回目录页 提 示 性格特征 返回 把周朴园与鲁大海的见面安排在周朴园得知鲁大海是他的亲生儿子之后，这样就更深刻地暴露了周朴园资本家的本性。 回目录页 提 示 作用 返回 当年在哈尔滨包修江桥，“故意叫江堤出险，”“故意淹死了两千二百个小工”，每个小工的性命“扣下三百块钱”。 回目录页 提 示 发迹史 返回 血腥镇压罢工工人，并用金钱收买思想不觉悟、立场不坚定的工人代表，瓦解斗争阵营。 回目录页 提 示 手段 返回 奸诈。 回目录页 提 示 思想性格 返回 结合下列问题，分析鲁侍萍的形象。 上一页 下一页 回目录页 鲁侍萍形象（一） 一、鲁侍萍见到周朴园后，为什么没有马上就走？ 二、鲁侍萍在说明自己身份后说：“ 哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦。” 如何理解鲁侍萍所说的“悔”和“恨”？ 三、鲁侍萍在说明鲁大海就是周朴园的二儿子后说：“他现在跟你完完全全是两样的人。”“你不要以为他还会认你做父亲。”鲁侍萍为什么会