13.《钓鱼的启示》PPT课件.ppt

学习目标 一、理解课文内容，明白父亲为 什么一定要我将钓到的鱼放 回湖里。 二、从中学到在无人监督的时候 怎样坚守自己的道德。 ☆你能读准下列字音吗? 沮丧（ ） 跳跃（ ） 鱼鳃（ ） 告诫（ ） 涟漪（ ） 鱼竿（ ） 抉择（ ） 翕动（ ） 皎洁（ ） ☆近义词 ● ● ● sàng ● ● ● ● ● ● yùe sāi jiè yī gān júe xī jiǎo 乞求— 沮丧— 抉择— 告诫— ☆反义词 得意— 恳求 懊丧 选择 劝诫 失意 ☆重点词语 小心﹝﹞﹝﹞ 非常小心，丝毫不敢疏忽。 ﹝﹞疲﹝﹞尽 ﹝﹞﹝﹞不舍 不容﹝﹞﹝﹞ 翼 翼 筋 力 依 依 争 辩 用尽了力气，极其疲劳。 十分留恋，不忍分离。 不允许争论、辩解。 操纵 皎洁 沮丧 诱惑 乞求 嘴唇 告诫 实践 抉择 禁渔期是指政府规定的禁止或者是限制捕捞海内动物的活动的期间。其目的是保护水生生物的正常生长或繁殖，保证鱼类资源得以不断恢复和发展。规定禁渔期是世界各国普遍实行的鱼类资源保护制度，我国的渔业法规也明确规定了这项制度。按照我国《渔业法》和其他法规的规定，禁渔期由县级以上人民政府渔业行政主管部门规定。 再读课文，回答下面的问题。 2、根据课文内容，用适当的词语概括 “我心情的变化”。 1、我为什么不愿意把鲈鱼放回湖里？ ⑴.这条鱼是我好不容易才钓到的； ⑵这条鱼是那么大，那么漂亮，那 么诱人； ⑶周围没有人，不会受到指责。 得意 → 急切 → 乞求 → 无可奈何 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼 。 “爸爸！为什么？”我急切地问道。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。 我再次把乞求的目光投向了父亲。 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。 委屈  3、父亲为什么坚持要让我将钓上来 的鱼放回湖里？ ⑴留下鱼违反了鲈鱼捕捞开放日 的规定。 ⑵更重要的是父亲想让我从小接 受严格的教育，提高抵制诱惑的 自觉性。 4、哪些地方可以看出父亲态度的坚决 盯着 平静 不容争辩 “父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得把它放回湖里去。” 想一想父亲为什么看时间？ 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？ 5、理解句子的含义。 但是，在人生的旅途中，我却不止 一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱 惑人的“鱼”。 诱惑人的“鱼”指的是吸引人的、让 人心动的诱惑，如金钱、地位、荣誉 以及那些暂时带来一点方便、一点好处 的事。 6、道德只是个是与非的问题，实践 起来却很难。 在日常生活中，人们清楚地知道对 与错，是与非，知道哪些是应该做 的，哪些是不能做的，但是，真正 实践起来却很难，特别是没有人监 督的时候，因为坚守道德，很多时 候必须放弃个人利益。 你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。 父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 一是道德是非说起来容易做起来难。 二是必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。