年云南省初中学业水平考试研讨会历史 .ppt

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年云南省初中学业水平考试研讨会历史

3.内容: (1)实行粮食税。 (2)退还一部分收归国有的中小企业,让国内外资本经营。 (3)在一定范围内进行自由贸易,允许商品生产,恢复商品货币关系。 4.作用:到1925年,苏联国民经济恢复工作基本完成。 5.创新:“新经济政策”把社会主义和市场、商品货币关系直接联系起来,是列宁建设社会主义思想的一大转变和创举。(“新”的含义) 考点五 美国罗斯福新政 1.罗斯福新政背景:1929~1933年资本主义世界经济大危机首先从美国的金融业开始。严重的经济危机,引起了政治危机,资本主义各国社会矛盾尖锐。 2.时间:1933年,罗斯福就任美国总统后,立即以“新政”救治经济危机。 3.中心措施:《全国工业复兴法》是整个新政的核心和基础。 4.《全国工业复兴法》的主要内容: (1)规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。 (2)规定工人具有集体谈判的权力。 (3)规定了资本家必须接受的最高工作时数和应付工资额。 5.特点:开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河(“新”的含义所在)。 6.实质:“新政”是美国资本主义的一次自我调节(即:在资本主义制度内部进行调整); 7.作用: (1)“新政”使美国渡过了危机,但不能从根本上根除经济危机。 (2)开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河,是资本主义史上一个里程碑。 (3)美国联邦政府的权力明显增强;资本主义制度得到调整、巩固和发展。 考点六 匈牙利的改革 1.背景:由于照搬苏联的斯大林模式,弊端暴露出来,改革势在必行。 2.内容: (1)把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机结合起来。 (2)注重发扬社会主义民主。 3.作用:(1)人民生活水平有明显提高,被称为“东欧消费者的天堂”。 (2)国家政局稳定。 考点七 赫鲁晓夫改革 1.背景:斯大林模式重视工业、忽视农业的做法,使苏联工农业发展极不协调,整个国家就像一个跛足的巨人,改革迫在眉睫。 2.内容: (1)经济上:把农业作为改革的突破口,削减农业税,提高农产品价格,增加农业投入,大规模开垦荒地,种玉米。对工业施行“手术”。 (2)政治上:反对个人崇拜,批判对斯大林的个人迷信。对历史上的冤假错案进行平反。 3.效果:只是对斯大林模式的小修小补,并没有取得实质性的突破。(有人说:赫鲁晓夫改革把苏联改病了。) 4.失败根本原因:没有彻底摆脱斯大林模式政治上高度集权,经济上计划经济的模式。 专题启示 1.要勇于改革,大胆创新。 2.改革要从国情出发,实事求是。 3.改革要从人民的根本利益出发,要让人民享受到改革的成果。 4.创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。 5.要大力引进外国先进技术,实施科教兴国战略。 6.改革往往会遇到阻力,要解放思想、与时俱进。 一、改革与创新是人类得以进步、飞跃的主要动力之一,是历史发展的永恒主题。阅读材料,回答问题。 材料一:1870年,在德国的街头,这位铁血宰相(俾斯麦)偶然遇到了两群东方人:一群是日本人,一群是中国人。……那个小国的人来到德国以后,翻译典籍和制度。那个天朝大国的人来到德国以后,大部分在学做生意、挣钱。铁血宰相说,30年内那个东方的岛国必将成为强国,而那个东方的天朝大国必将成为弱国,后者必将受前者的欺凌。 ——周熙明《丘吉尔的名言与俾斯麦的一个预言》 材料二:俄罗斯现代化的第一个高峰发生在十八世纪初以后的彼得大帝至叶卡捷琳娜时期……第二个高峰发生在亚历山大二世统治时期,1861年改革是当下受到高度关注的一次自由主义导向的改革……第三个高峰也就是前苏联时期。 ——冯绍雷《普京和俄国政治》 材料三:罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”(NewDeal),其核心是三个R:改革(Reform)、复兴(Recovery)和救济(Relief)。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计,而是一场为保证资本主义制度的稳定发展,在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。 ——蔡跃蕾、张伟《史海回眸:罗斯福“新政”复兴美国》 材料四:无论是革命还是建设,都要注意学习和借鉴外国经验。但是,照抄搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。这方面我们有过不少教训。把马克思主义的普遍真理用我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 ——《邓小平文选》第3卷,第2~3页 请回答: (1)据材料一判断当时中日两国正在进行什么改革?据材料和所学知识分析甲午战争中国惨败,日本大胜的主要原因。 ①洋务运动和明治维新;②洋务运动没有使中国富强起来,明治维新后日本走上了发展资本主义的道路,并逐渐成为亚洲的强国。 (

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