高校安全文化的构建与提升.pdfVIP

管理创新 ~、 / f 1~ 高校安全文化的构建与提升 • 许嘉悦 编要;iIi校安全文化是在高校校园 文化宣传教育及普及工作的必要性和紧 校安全文化旨在突出其特殊的时空性，将 内产生并发展的一种文化体系，涵』且 7 关注点聚焦在高校办学过程中的安全稳 迫性。 唯有充分发挥高校安全文化的意识 安全观念文化、安全行为文化、安全制 效能，才能有效结合技防、物防设施，提升 定。 度文化及安全物质文化四层概念.如何 高校安全文化由安全观念文化、 高校安全教育和安全保卫水平. 切实保障 构建这帽者的位阶架构，实现学校安全 安全行为文化、安全制度文化和安全 师生入身、财产安全。 文化建设水乎的全面提升是当 下高等 二、高校安全文化的位阶与构建途径 物质文化四部分组成。 在功能表现方 教育.;k. tf7 I悔的一个重大课题。 面 ， 高校安全文化属于高校校园文化 如前文所言. 高校安全文化由安全观 关键询:安全观念文化;安全行为文 的一个重要分支，是保障在校学生及 念文化、安全行为文化、安全制度文化、安 化;安全制度文化;安全物质文化 教职工能够在求学及工作、生活过程 全物质文化四部分构成，形成四位一体， 高校学生安全文化的构建和实现途 共筑校园安会文化的结构体系。 中能够始终处于无损、无害、不伤、不 径是 21 世纪高等教育实施过程中面|隘 (-)安全观念文化 亡状态的重要条件，亦是保障在校师 的重大课题，关系到高校学生的人身安 生形成安全意识、安全知识，防止各种 安全观念文化是培育安全行为文化、 全、财产安全及日常教学、科研活动的 安全危害事件发生的重要依托。 其功 安全制度文化和安全物质文化的基础，做 仔高校安全文化建设需以提升全体师生 有序开展。 做好安全文化构建工作 . 实 能可细分为影响力、激励力、约束力、 现安全文化在当代大学生思想意识中 安全思想烧界为着眼点， 强化师生的安全 导向力四个维度。 的生根、发芽、繁茂、自壮， 是同前高校 其中， 影响力是指通过观念和文化的 主体意识。 安全教育和安全保卫工作的一项重要 构建， 影响师生的安全意识; 激励力是指 1. 安全观念文化的位阶 任务。 通过激励师生个体行为的自觉性而起 安全观念文化要从师生安全意识、安 -、离校安全文化的银念和功能 到的文化建设效果; 约束力是指高校安 全理念的盟造出发， 注重提升安全观念意 寓楼安全文化属于安全文化的下位 全文化的普及和推广所起到的强化师 识在师生基本生活意识中的地位， 在整个 概念。 安全文化是指在社会发展的过程