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中央广播电视大学开放教育会计学（专科）专业集中实践环节教学 中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”管理学科工商管理类会计学（专科）专业培养的是重点面向基层的应用型高等专门人才。本专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，特根据教学计划制定本大纲。会计学（专科）专业集中实践环节包括社会实践和毕业作业两部分内容，分别计3学分和5学分。具体要求如下： 一、社会实践 　　社会实践是通过介入会计核算与会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。各试点电大可根据情况选择社会调查或实习作为社会实践的方式。 　　（一）社会调查 　　社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学员分析和解决问题能力的重要教学环节。它要求学生运用所学知识和专业技能，通过对单位会计核算和会计给进行考察和分析，形成调查报告。 　　1．要求 　　（1）社会调查一般安排在最后一个学期。具体内容（或选题）由各省级电大确定，教学点组织实施。 　　（2）社会调查时间以三周为宜。 　　（3）学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记。 　　（4）根据调查结果写出调查报告。 　　调查报告的内容应包括：调查对象的一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。字数要求不少于3000字。 　　调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。 　　2．考核与成绩评定 　　（1）考核内容 　　社会调查时的基本情况与表现； 　　调查报告的内容与文字表达。 　　（2）考核标准 　　表现分为合格与不合格两档。 　　调查报告按百分制记分，60分为及格。　　（二）实习 　　有条件的电大可组织学生集中到某一独立核算的企业或事业单位进行1—2个月的会计岗位现场实习，熟悉会计循环中账务处理程序的各个环节，以强化学生对财务会计基本操作程序和技能的掌握。 　　对学生实习的考核由教学点根据学生实习期间的表现、学生所做的实习日记和完成任务的情况分为合格与不合格两档，合格者可取得3学分。 二、毕业作业 　　现代远程开放教育的培养目标是应用型专门人才，应用型专门人才能力结构的重要组成部分是实际工作能力，即运用所学理论知识与专业技能解决工作中实际问题的能力。在学生基本完成专业基础理论知识和专业技能训练之后进行的毕业作业，不仅是对所学知识与技能掌握情况的检测，更重要的是对运用所学知识去解决实际问题的实践能力、创新能力的训练与培养。因此，毕业作业是开放教育实践教学的一个重要环节，是整个开放经验人才培养过程的重要组成部分。各省级电大可根据情况选择毕业论文或模拟实验作为毕业作业的方式。 　　（一）毕业论文 　　毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基本理论去研究和探讨实际问题的实践锻炼。通过这一教学环节，可以培养学生综合运用所学专业知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作或设计工作的初步训练。按照中央广播电视大学开放教育会计学专业培养目标的要求，专科学生的毕业论文可以写理论性研究文章，也可以写应用性研究文章。 　　1．要求 　　（1）学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。 　 　　（2）毕业论文选题应在会计专业范围以内。 　　（3）毕业论文要求卷面整洁、字迹工整，使用正规稿纸或A4打印纸，字数不少于000字。 　　（4）学生完成毕业论文的撰写任务后，各地市级教学班需要将本单位的毕业论文上报给省电大，由省级电大统一组织毕业论文的成绩评审工作。 　　2．时间安排 　　学生的毕业论文在第五学期末布置，第六学期末完成写作和考核工作。由于开放教育有滚动招生问题，部分学生可能提前毕业，如遇此种情况，毕业论文的时间安排由各省级电大自行决定。　　（二）模拟实验 　　1．手工模拟实验 　　各地电大应当以本校的会计模拟实验室为基地进行手工会计业务模拟实验。该实验以某一制造业的某一年某一月份的全月所发生的经济业务为例，组织学生对企业的点钞、填制和审核会计凭证、设置和登记会计账簿、成本计算、对账、结账、编制会计报表、整理和装订会计资料等整个会计核算的全过程进行实务操作与训练。 　　2．计算机模拟实验 中央电大提供模拟实验软件（广州“福思特”科技股份有限公司制作）。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的各项经济活动进行会计处理和编制会计报表。本软件由八大模块组成，分为“企业背景说明”、“记账流程说明”、“期初余额浏览”、“凭证处理”、“记账处理”、“报表处理”、“原始凭证