儿童书籍装帧设计研究.docxVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 4 当代儿童书籍装帧设计研究 儿童是一个特殊的群体，书籍对于儿童来讲是接触世界，进行启蒙教育的开端，因此对于儿童书籍的装帧设计就要求很高，根据调查以及实例测试可以发现儿童观看图书的注意力集中的时间非常短，即使在父母的帮助下，注意力集中时间也是不超过10分钟的[1]，因此，在图书的设计之中，很多设计者不断地进行创新将不同的生活元素加入到儿童图书的设计之中。 随着时代的发展以及科学技术的进步，越来越多的设计家更注重儿童书籍的“通感”，在设计中将“五感”加入到儿童书籍的装帧设计中，是儿童在书中能体会到不同的意境，并注重将中华民族的传统的文化加入设计之中，并根据从儿童书籍的发展现状入手，致力打造一款适合中国儿童启蒙教育的图书体系。 一、书籍装帧设计概述及发展 传统的装帧设计是将纸张按照一定的顺序排列，并用线将多帧装订起来，并附上书皮，贴上标签的过程。而现代的装帧设计是指在将纸张装订成册的同时，并对书的表面进行设计，尽量让书充满创意，并在书中加入插图，利用技术对封面进行设计，形成新的视觉以及触觉上的冲击。书籍设计是一个独立的艺术体系，在书籍设计的过程中既要将立体设计形态、印刷工艺以及材质的设计加入到书籍设计之中，又要将读者的互动加入到书籍的设计之中。总的而言，如今的书籍设计已经成为了一门“构造学”，要综合考虑各方面的协调，以书籍的整体的形态美为最终目标[2]。 随着信息化进程的不断地推进，设计师的设计观念也与时俱进进行了相应的改变，从文字的角度出发加入耳目一新的情感，并结合信息化的设计，从视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等五官的角度，逐渐的深入，从表及里，在整体上给人以美的感受，将艺术与科技进行完美的结合，激发读者的想象力，最终达到能够更深一步的体会书中文化意境的境界。 中国的童书的装帧设计的发展可以追溯到晚清时期[3]，大致可以分成以下四个阶段：兴起阶段、快速发展阶段、稳定发展阶段以及持续发展阶段。按照时间顺序可以分成：“五四”新文化运动阶段、新中国成立后、七八十年代以及九十年代之后。 新文化运动的思想，引发了现代儿童文学的发展，因此童书的真正的兴起是在新文化运动时期。而叶圣陶先生的《稻草人》便成为了中国儿童的第一步文学作品，与此同时，冰心、丰子恺等作家的作品也受到了极大地推崇。也是从这一时期开始，人们逐渐的重视图书的装帧以及图书封面、内容的设计等工作，在这一时期由于受到一些外在条件的限制，图书的装订较为朴素，无法从表面看出图书的形式上的美感以及图书内在的文化气韵[4]。 新中国成立后，国家对于儿童书籍的要求越来越高而且关注的力度也逐渐的增强，在这一时期创办了第一个儿童杂志，成立了第一个专业的儿童书籍出版机构[5]，在这一时期，设计者以及政府部门的工作人员将更多地精力放在了儿童书籍的封面的设计上，因此在这一时期诞生了好多的优秀的作品，但是与此同时这一期的作品的设计的风格显得格外的单一，同时受到装帧技术的影响，使得儿童书籍的形态也相对的简单。 随着科技的不断地发展，一直到七八十年代，人们对于精神食粮的需求逐渐的扩张，对于审美的要求也越来越高，儿童书籍的装帧设计也越来越受到人们的关注，人们开始将更多的关注力放在儿童书籍的装帧以及内容的设计之上，以便能够带来不同的感受，对于增强儿童的审美以及健康的人格具有很好的启迪作用。 随着信息技术的不断地推进，到了九十年代，书籍的内容更多的受到大家的关注，这是一个从表及里的过程，加之设计的不断地创新，使得各式各样的设计材料、纸张形式以及印刷工艺等运用到图书的设计中，使得儿童书籍的内容以及形式得到了极大地丰富。 二、儿童书籍装帧设计的现状及特点 儿童书籍的装帧设计到现在已经呈现出欣欣向荣的局面。在国内，有越来越多的设计者投入到图书的装帧设计之中，在此期间有大量的优质的儿童书籍问世，同时设计者还将先进的装帧技术与电子信息相结合，在儿童书籍中穿插图画，增强了书籍的视觉感，取得了极大的进展，但是与西方国家相比而言，我国的儿童书籍的发展还有很大的晋升空间。首先表现在我国的儿童书籍缺乏创新，儿童图书的内容一直都是讲述中华民族的传统的故事，例如：孟母三迁、卧冰求鲤、凿壁偷光等等，虽然我们要继承和发扬传统的文化，但是我们在继承的同时要不断的创新，紧跟时代的步伐，不断地在传统故事中添加创新的元素；其次表现在我国缺乏优质的儿童图书，所谓“经济基础决定上层建筑”，西方发达国家具有强大的经济作为支撑，图书等文化产业也在不断地发展，我国的图书虽然产量很大，但是高质量的产品还是比较欠缺的，这就导致我国要不断的从国外引进先进的儿童读物，这在一定程度上提升了国外图书的市场占有力，增强了国外图书在国内的知名度，为国外的图书产业带来了可观的经济效益，反而不利于国内儿童书籍的发展。 从读者的角