最新人教版第二课青春的心弦测试题.doc

2017最新七年级下册道德与法治 第一课青春的心弦 测试题 一、单项选择题（ 每小题只有一个最佳答案） 1. 男女有别。下列关于对男生女生性别差异的认识正确的是(　　) 到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显　社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响　性别刻板印象有助于我们更好地发挥自身潜能　性别刻板印象对性别的认识都是准确的 A．　　　　B． C． D． 在男生女生共同参与的大扫除活动中，同学们都很卖力，男同学抢干重活，女生干些细腻、富有责任感的工作，任务完成得都非常出色。这说明(　　) A．世界上的人群是由男女组成的，性别上的优势造成自然分工 B．男生女生各自拥有自身的性别优势，相互取长补短，能让自己变得更加优秀 C．男同学学会承担，主动抢干重活，主要是向女同学显示自己力气大 D．女同学温柔、细腻、富有责任感，主要是希望男同学关注、认可自己学生在学校里通过对教师、其他同学的观察和模仿来认识男女两性之间的差异，从而意识到自己的性别角色并努力使自己的性别角色行为与其相符。对性别角色的认识(　　) 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点　可以进一步强化男性主导地位　有利于我们更好地与异性相处　可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象 A． B． C． D．新学期开学，有下列任务要完成：搬新书，分发课本，擦玻璃与电风扇，搬课桌，统计在校吃饭人数及收费，清理搬运本班卫生区的垃圾到垃圾池。我们一般可这样合理分配(　　) 男生搬书、课桌、清理垃圾　女生分发课本、擦玻璃、统计在校吃饭人数及收费　高大男生搬课桌、清理垃圾、擦电风扇　男女生抓阄决定任务分配 A． B． C． D． 5、 A.甲说：男生和女生都是平等的 B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的 C.丙说：男生沉默寡言，女生性格开朗 D.丁说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好 6.下列对于性别刻板印象的理解正确的有 ①性别刻板印象是指人们对男性或女性角色特征的固有印象②性别刻板印象表明了人们对性别角色的期望和看法③性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人④性别刻板印象与心理性别特征有着密切的联系 A.①②④ B.②③ C.①③ D.②③④ 7. 生活中，我们经常听到类似这样的说法：“他不像男孩”或“她像假小子”；“男人是棵树，女人是根藤”；“她就是个女强人”；等等。在这里，其实就是在用________来衡量某个男性或女性 A.兴趣爱好方面的差异B.性别刻板印象方面的差异 C.习惯方面的差异D.生理性别特征方面的差异 ①男女有别，男女生本来就不应该成为同桌 ②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人 ④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 9. 曾经有人问英国著名诗人塞缪尔·约翰逊：“是男人聪明还是女人聪明呢？” 约翰逊回答：“你说的是哪一个男人，还是哪一个女人呢？”约翰逊的回答告诉 我们（ ） A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明 C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男孩和女孩一样聪明 10．人人都说：“男生女生不一样。”的确如此，男生女生在对许多事情的态度和能力上的确不一样，这使得男生女生各自拥有自身的性别优势。对此，正确的态度有 相互取长补短、共同进步　②应相互理解、相互帮助③不应因自己某一方面的优势而自傲　④不应因自己某一方面的欠缺而自卑 A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①② 11、小亮在男同学中很有人缘，可是他不愿和班里的女同学交往，甚至借 点东西都要班里的好朋友出面。作为小亮的好朋友，你想对他说（ ） ①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同 进步 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 12. 心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一份信：“自从上初中以来，我 觉得自己变了，以前不愿与女生接触，但现在老想和女生说话，爱和女生待 在一起，和女生在一起做事效率特别高，我是不是有什么问题？”“知心姐 姐”的下列回答恰当的是（ ） ①进入青春期后，与异性交往愿望加强，这是正常的 ②进入青春期后，少男少女们渴望与异性交往的