三年级下基础训练第一单元答案课件.ppt

* 第一课 2、怎样让小车跑得又快又远？ 我的玩法：用手推小车。 我的发现：静止的小车动起来了。 我的玩法：用积木搭个山洞，让小车钻。 我的发现：小车能否钻过去跟山洞的大小，和用的力的大小有关系 我的猜想：推力和拉力越大，小车跑得越快，反之越慢。 我的方案：分别用1个、3个、5个垫圈的拉力，测试小车行驶50厘米的距离使用的时间，每个实验做3次。 我的发现：推力和拉力越大，小车跑得越快，反之越慢。 （1）力的大小 力 （2）力 推力 拉力 推力 拉力 第二课 2、滑梯里有哪些学问？ 我的做法：双手按在桌面上向前推。 我的发现：感觉很费劲。 我的做法：找个同学推拉蹲在地上的同学。 我的发现：感觉很费劲。 我的猜想：物体表面越粗糙，摩擦力越大，反之越小。 我的方案：1、把木块先后放在粗糙的木板、较光滑的木板和非常光滑的木板上拉，用测 力计分别测出所用的拉力。2、比较三次实验的结果，说明了什么？ 我的记录： 1.放在粗糙面上拉 3N 很慢 2.放在较光滑面上拉 1N较快 3.放在光滑面上拉 0.5N很快 我的发现：物体表面越光滑摩擦力越小，物体表面越粗糙摩擦力越大。 （1）摩擦力 （2）光滑程度 光滑 小 粗糙 大（3）重 轻（4）增大（5）减小 第三课 2.怎样使用天平 我的玩法：找一个比我瘦的同学一起玩。 我的发现：我一下就把他翘起来了。 我的方案：1.在左边第二格挂2个钩码。2.试一试在右边如何挂钩码，杠杆尺才能平衡？?有几种方法? 2 1 1 2 …… 2 3 3 2 3 1 4 2 2 2 1 5 1 5 1 钩码数 格子数 钩码数 格子数 杠杆尺右边 杠杆尺左边 次数 我的发现：杠杆尺的平衡不仅和所挂钩码的数量有关，还和钩码到支点处的距离有关。 （1）一样多 中心一样长 （2）平衡 托盘 指针盘 游码 砝码 镊子 （3）质量 左盘 右盘 镊子 （4）跷跷板 天平 第四课 2.弹簧里有哪些用处？ 我的玩法：找个带弹簧的圆珠笔弹弹试试。 我的发现：圆珠笔能在桌子上弹起来。 我的玩法：找个拉力器试试 我的发现：拉力器的弹性很大 我的猜想：不同材料的物品压缩或拉伸后形状变化不一样。 我的方案：压缩或拉伸弹簧、气球、皮筋等，观察形状变化 我的记录： 变短 恢复到原来形状 有弹性 变扁 恢复到原来形状 有弹性 变长 恢复到原来形状 有弹性 我的发现：像弹簧这样压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。 （1）要恢复到原来形状 （2）沙发 弹簧秤 拉力器 圆珠笔 皮球 第五课 2.利用磁铁能做哪些游戏？ 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 我的猜想：磁铁的朋友应该是铁制品。 我的方案：拿着磁铁吸一吸。 我的发现：能吸住的就是磁铁的朋友。 我的猜想：磁铁的两端磁力大，中间磁力小。 我的方案：用磁铁接近一些曲别针，观察两端和中间，哪些部分吸得多。 我的发现：磁铁各部分磁力不一样。 我的猜想：磁铁能隔着物体吸铁 *