2014年秋内蒙古包头市达茂旗百灵庙第二中学七年级生物上册 2.2.2 动物体的结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

动物体的结构层次 学习目标： 1.说出组织的定义。 2.识别人体的四大组织。 3.说出人体的结构层次。 重点：人体的结构层次。 难点：人体的四大组织及其组织的概念。 【课前预习】通过阅读课本59-62页，完成本节的基础知识并在书中作出标记，形成自己的知识体系。只要认真看书，你一定能完成的很好！ 一．细胞分化形成不同的组织 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在 、 和 发 生差异性的变化，叫做细胞分化。 细胞分化的结果：形成了 。 2.组织：每个细胞群都是由 ， 、 的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 3.比较人体的四大组织 组织名称 组成 功能 举例 上皮组织 由 细胞构成 具有 、 等功能 皮肤、内脏器官表面等 神经组织 由 细胞构成 具有 ， ，起调节和控制作用 脑、脊髓和神经 肌肉组织 由 细胞构成 具有 和 功能 心肌、骨骼肌、平滑肌 结缔组织 具有 、 、 、 等功能 骨、软骨、血液 二．组织进一步形成器官 1.器官：由不同的 按照一定的 组合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 例如：胃由 、 、 和 构成；胃是贮存和消化食物的器官。 大脑由 、 构成；大脑是对全身起调控作用的器官。 三．器官构成系统和人体 1.系统：能够共同完成一种或几种 的 ，按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 2.八大系统：消化系统、 、 、 、 、 、 和生殖系统。 四．动物体和人体的结构层次 细胞 动物体和人体 【合作探究】通过独立思考、合作探究，认真讨论以下问题并组织好答案，形成自己的认识，做好展示点评的准备。 1.下图表示细胞的有关生理过程，其中过程②表示 （ ） A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的生活 2.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤含有（ ） ①上皮组织 ②神经组织 ③结缔组织 ④ 肌肉组织 A．①③ B．①② C．①②③ D．①②③④ 3.某医院利用干细胞成功修复了受损神经细胞。其原理主要是依据 （ ） A.细胞的分化 B.细胞的衰老 C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂 4.下列各项中，属于器官的是 （ ） A.受精卵 B.血液 C.大脑 D.消化系统 5. 关于人体结构层次的描述中，正确的是 （ ） A．细胞→器官→组织→系统→人体 B．组织→细胞→器官→系统→人体 C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→系统→细胞→人体 【变式训练】通过记忆，独立完成下列习题，巩固基础知识。 6.下列关于细胞分裂和细胞分化，叙述错误的是 （ ） ①细胞分裂产生新细胞的形态结构相似 ②细胞分裂产生新细胞的染色体数目不变 ③细胞分化可以形成不同的组织 ④细胞分化可以导致细胞中的遗传物质发生改变 ⑤分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长 ⑥细胞分化是指分裂的细胞在形态和结构上的变化 A.①②③ B.④⑤⑥ C. ④⑤ D. ①④ 7.按照构成生物体的结构层次排序，正确的是