2014年秋高三历史 第13课《凡—华体系》学案 华东师大版.docVIP

第13课 凡—华体系 学案 （总第29课时） 【学习目标】 1、知识与技能目标： 知道巴黎和会上“三巨头”的分歧和《凡尔赛和约》的主要内容。 知道国际联盟的产生时间、主要机构和宗旨。知道华盛顿会议的主要内容。 凡尔赛－华盛顿体系的实质，一战后世界新格局的利弊，和凡－华体系对后世的影响。 2、过程与方法目标： 通过阅读具体历史史料，帮助学生掌握辨析、综合、归纳历史信息的能力，学会客观、公正地评价历史事件和历史人物。 3、情感、态度与价值观 理解战争与和平相互转换的辩证关系，并通过对华盛顿会议上中国问题的探讨，激发学生的爱国、报国的热情。 【学习重难点】 重点：一战后国际格局的变化 难点：如何辩证认识凡—华体系。 【学习要点】 一、巴黎和会与凡尔赛体系★ 1、巴黎和会的召开： ①时间： ②与会国代表： ③主要内容： ④结果： 2、联合国◆： ①成立时间： ②主要机构： ③主要宗旨： 二、华盛顿会议与华盛顿体系★： 1、华盛顿会议的召开： ①时间： ②发起国及与会国代表： ③目的： ④主要内容： 《四国条约》： 《五国海军协定》： 《九国公约》 ⑤影响： 三、战后世界的变化： 1、战后英国世界霸权地位的变化★： 2、战后世界总体格局的变化： 四、对凡—华体系的评价★？ 【学后反思】 第13课 凡—华体系 练习 （总第30课时） 1、第一次世界大战前法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复仇，第三仍然是复仇”，他的所谓仇恨起因于（ ） A、普法战争法国失败 B、法国想恢复欧洲大陆霸主地位 C、普鲁士参加反法同盟破坏法国革命 D、意大利与法国争夺突尼斯 2、在巴黎和会上提出“十四点和平建议”的人是：（ ） A、劳合．乔治 B、克里孟梭 C、威尔逊 D、西奥多．罗斯福 3．巴黎和会召开期间，多数国家的代表整日忙于参加交谊舞会和鸡尾酒会，它说明了( ) A．这些国家在和会中的地位无足轻重 B．这些代表热衷于参加社交活动 C．会议讨论的议题与这些国家关系不大 D．法国政府有意拉拢这些国家 4、法国元帅福煦评论一个条约说:“这不是和平,这是二十年休战。”他所评论的条约是： A、《凡尔赛和约》 B、《圣日尔曼条约》 C、《特里亚农条约》 D、《色佛尔条约》 5、一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”他所说的“新秩序”是指：（ ） A 维也纳体系 B 华盛顿体系 C 凡尔赛体系 D 雅尔塔体系 6、一战后建立的宣称维护世界和平与安全的国际组织是（ ） A、联合国 B、国际联盟 C、北约 D、华约 7、华盛顿会议的主导国是：（ ） A、美国 B、英国 C、法国 D、日本 8、华盛顿会议期间签订的重申中国“门户开放”的条约是：（ ） A、《四国条约》 B、《限制海军军备条约》 C、《解决山东悬案条约及附约》 D、《九国公约》 9.巴黎和会、华盛顿会议被称为“上一轮争夺的总结，下一轮争夺的开始”。下列表述不能准确反映此结论的是( ) A.在解决中国问题上，美日矛盾尖锐　　　 B.在军备控制问题上，美日矛盾尖锐 C.在处置德国问题上，英法矛盾尖锐　　　 D.在殖民地问题上，英日矛盾尖锐 10．一战前，亚洲和太平洋地区的国际关系格局是英．法．俄．德．日．美六国之争，战后演变为英．日．美三强争霸，请说出这种格局演变的原因？《九国公约》是如何调解三强关系的？你有何看法？