2014年秋高三历史 第20课《新文化运动与马克思主义的传播》学案 华东师大版.docVIP

第20课 新文化运动与马克思主义的传播 学案 （总第49课时） 【学习目标】 知识与能力目标： 了解新文化运动开始的标志及代表人物；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。感受陈独秀等先进知识分子崇高的社会责任感和新文化运动所体现的时代特征；体会用辩证观点和多元的价值观看待东西方文化。 过程与方法目标： 通过问题探究式学习，培养学生整理重大历史事件和独立分析历史问题的能力。 态度、情感与价值观： 通过学习，引导学生认识新文化运动是近代中国历史上一次伟大的思想解放运动，感受新生事物的魅力，热爱生活生命，崇尚科学、民主、与自由。 【学习重难点】 重点：新文化运动的主要内容 难点：新文化运动在中国近代历史上的影响 【学习要点】 1、新文化运动兴起的历史背景： （1）在北洋军阀的统治下， 在思想文化领域里掀起了一股 的逆流。 （2）辛亥革命使 观念深入人心。 在思想文化领域里掀起了一场 新文化运动。 2、新文化运动兴起概况： （1）兴起标志：1915年，陈独秀在上海创办《______ __》。 （2）代表人物：______ ___、__ ______、____ __ _、_____ _ 。 （3）前期指导思想： 和 。????????????? ???????? （4）运动中心：__________。 3、新文化运动的内容： （1）基本内容：“三个提倡、三个反对”，即：“提倡 ，反对 ；提倡 ， 　 　 反对 ；提倡 ，反对 ”。 （2）代表人的主要观点： ①陈独秀： 　 和 是社会进步不可或缺的两大因素；从 的观点出发，说明 取代君主制是历史发展不可抗拒的潮流； 完全违反了自由、平等、独立的原则 ，都是与 不相容；还发表《 》一文，主张新文学。 ②李大钊： 的人都是国家的公敌； 其实就是复辟帝制的先声；批判它，其实就是反对 。 ③鲁迅：在短篇小说《 》中，指出了 的吃人本质，痛斥了一切所谓的 ，呼吁人们推翻这吃人的旧制度。 ④胡适：在《新青年》上发表了《 》一文，提出 ，要求用 来取代 。 4、新文化运动的历史意义： 【学后反思】 第20课 新文化运动与马克思主义的传播 练习 （总第50课时） 1．陈独秀因为有人指责《新青年》而发表了《本志罪案之答辩书》为“Democracy and Science”辩护。这里的“Democracy and Science”指 （ ） A.科学与技术 B.民主与共和 C.自由与平等 D.民主与科学 2.最早在《新青年》上提倡以白话文代替文言文，成为文学革命先声的是( ) A.鲁迅的《狂人日记》 B.胡适的《文学改良刍议》 C.陈独秀的《文学革命论》 D.李大钊的《庶民的胜利》 3.右图所示的漫画揭示了新文化运动的一项内容是( ) A.提倡科学，反对愚昧 B.提倡民主，反对专制 C.提倡新道德，反对旧道德 D.提倡新文学，反对旧文学 4.新文化运动前期的主要功绩在于 ( ) 确立了民主和科学的主导地位 B.批判了资产阶级改良主义思想 C.揭开传播马克思主义的新篇章 D.沉重打击了封建正统思想权威 5. 陈独秀说：“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是( ) A.进行革命斗争，反对独裁专制 B.建立革命政党，发动工农群众 C.发动启蒙运动，解放民众思想 D.提倡学术自由，普及白话文章 6． 新文化运动