2014年高中化学 物质的量基础巩固练习知识讲解导学案 新人教版必修1.docVIP

物质的量 【学习目标】 了解物质的量的单位——摩尔。 2．掌握物质的量、物质的质量、微粒数目、标准状况下气体体积之间的关系。 【要点梳理】要点一、物质的量及其单位（摩尔） 化学实验中，取用的药品无论是单质还是化合物，都是可以用器具称量的。而物质间发生的化学反应是原子、离子或分子之间按一定的数目关系进行的，对此，不仅我们用肉眼直接看不到，也难以称量。国际科学家建议用“物质的量”将一定数目的原子、离子或分子等微观粒子与可称量物质联系起来物质的量是联系宏观物质与微观粒子的一种物理量。1、物质的量物质的量通常是表示物质所含微观粒子数目多少的物理量符号n。单位：“摩尔”简称“摩”，符号mol。 要点诠释： “物质的量四个字是一个整体，不可分割或插入其他字。它不具有字面含义，不能望文生义。将其理解为“物质的质量”或“物质的数量”，这些都是错误的。 物质的量物质的量的计量对象是构成物质的微观粒子（如分子、原子、离子、电子、等）或某些微观粒子的特定组合（如NaClNa+、Cl—的微粒组合，每摩尔NaCl晶体含1 mol Na+和1 mol Cl－。）等。如1 mol H表示1摩尔氢原子，1 mol H2表示1摩尔氢分子，1 mol H＋表示1摩尔氢离子。不能1 mol氢，应该说1 mol氢原子(或分子或离子)。 物质的量不可用计量宏观物质。如“1 mol铁钉”“1 mol牛”等说法都是错误的。 国际单位制中的基本物理量物质的量表示含有一定数目粒子的集合体。物质的量（符号为n），是国际单位制中的七个基本物理量之一，其单位为摩尔（符号为mol）。它与国际单位制中的其他六个基本物理量呈并列关系。“物质的量”与“摩尔”的关系，就像长度与米、质量与千克、时间与秒的关系一样，是基本物理量与其单位名称的关系。 单位名称 国际符号 长度 米 m 质量 千克 kg 时间 秒 s 电流强度 安[培] A 热力学温度 开[尔文] k 光强度 坎[德拉] cd 物质的量 摩[尔] mol 要点二、阿伏加德罗常数 国际上规定，1 mol粒子集体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的碳原子数相同，约为6.02×1023。把1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，通常用6.02×1023 mol－1表示。阿伏加德罗常数是一个有单位（mol―1）的物理量，而不是一个数。 要点三、摩尔质量 1．摩尔质量：符号为M单位为：g / mol（或g·mol―1）。两种原子的质量之比与其相对原子质量之比有何关系 二者相等。因为任何一种原子的相对原子质量，都是以12C质量的1/12为标准所得的比值。所以，任何原子的质量之比，就等于它们的相对原子质量之比摩尔质量以g·mol―1为单位时，在数值上与物质的相对分子质量或相对原子质量相等。推导　　　 ，　　由阿伏加德罗常数的定义知M (12C)=12 g·mol―1，所以M (X)也就是以g·mol―1为单位，数值上等于其相对原子质量。对于纯净物而言，其摩尔质量是固定不变的，而物质的质量则随着物质的物质的量不同而不同。如1 mol O2的质量为32 g，2 mol O2的质量为64 g，而O2的摩尔质量并不发生变化，还是32 g·mol―1。 要点四、物质的量、阿伏加德罗常数、质量和粒子数目之间的关系 计算关系式（公式） 主要应用 注意事项 在n、N和NA中，已知任意两项求第三项 ①NA有单位：mol－1 ②求n或N时，概念性问题用NA；数字性问题用6.02×1023 mol－1 ①在M、n和m中，已知任意两项求第三项 ②先求M，后求Mr M的单位取g / mol时，m的单位取g；M的单位取kg / mol时，m的单位取kg 要点诠释： ①在m、M、NA和N中，已知任意三项求第四项 ②n从n恒等列代数方程式解决较复杂的问题与N有关的问题莫忽视微粒的组成和种类 【典型例题】类型一、物质的量及其单位（摩尔） 1．下列叙述正确的是(　　) A．每摩尔物质约含有6.02×1023个粒子 B．摩尔是七个基本物理量之一 C．摩尔是物质的质量单位 D．摩尔是物质的数量单位 【答案】A　【解析】根据物质的量的概念要点分析：A项，每摩尔物质约含有6.02×1023个粒子，正确；物质的量是七个基本物理量之一，其单位是摩尔，B、C、D错误。概念和应用，要善于把握外延，。 举一反三： 【变式1】下列对于摩尔的理解正确的是（　 ）　　A．摩尔是国际科学办建议采用的一种物理量　　B．摩尔是物质的量的单位，简称摩，符号为mol　　C．摩尔可以把物质的宏观数量与微观粒子的数量联系起来　　D．国际上规定，0.012 kg碳原