04索溪峪的“野”.ppt

索溪峪的“野” 　　想一想，“野”在本课 是什么意思？ 自读课文，要求： 　 1、读准字音，读通课文。　 2、边读边想：课文是从哪几方面来写索溪峪的“野”？文章的写作顺序是怎样的？请你画出有关的语句读一读。 读准字音 zhàn gèn yáo tiáo 胆颤 绵亘蜿蜒 窈窕淑女 zhā Lu?n tiáo xī 扎过去 卵石 调皮 齐膝 绵亘：接连不断。 巍巍：形容高大。 浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒展。 千峰万仞：山峰很多，且很高。 婷婷玉立：形容美女身材细长或花木等形体 挺拔。 随心所欲：随着自己的意思，按照自己想要的、希望的。 1、课文从哪几方面描写了索溪峪的“野”？ 2、课文是按什么顺序写的？ 野 （总） 山野 水野 动物野 游人野 （分） 思考讨论 对比这几座山，你从课文哪些地方看出索溪峪的山的“野”？ 思考讨论： 索溪峪的水的野体现在哪里？ 思考讨论 索溪峪的动物的野体现在哪里？ 思考讨论 课文是怎样写出索溪峪游人的“野”？ 作者在领略了索溪峪的野的 特点后，有什么感受？ 　课文开头先概括索溪峪的 一个总的 特点是“野”，接着 从四个方面具体描述，既山是 野的，水是野的，野物是野的， 在山水间行走的游人也是野的， 最后总结出索溪峪的“野”，荡 涤着我的胸怀！ 　　 读了这篇课文，你有什么收获？ 索溪峪为什么让我们如此流连忘返，作者怎样写的？ 在自己的“好词好句”本中摘抄课文中的四字词语。 请你为索溪峪写一则广告或写一篇导游词，推介那里的美景。 前后照应，首尾连贯 写作方法：文章在表达上有两个特点： 一是充分运用联想和想象来表达独特的感受； 二是运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章富有感染力； 三是在谋篇布局时，采用先概括后具体描写的方法。 37 * “野”字原是“不讲情理， 蛮横”的意思，在本文 中是指不经人工雕琢， 一切顺其自然返朴归真。 百丈峡 百丈峡 十里画廊 天门山 天子山哀家界 一线天 武陵源 云海 *