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* * 一、鄂南高中2011级实验班招生考试语文试卷 菜 花 孙犁 ①每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做菜怀胎。慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。 ②菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味。色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。 ③今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。 ④这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。 ⑤今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盂里。 ⑥我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。 ⑦家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。 ⑧一九四六年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。 父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。 ⑨没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。 ⑩现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。 ⑾人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。 1、下列加点字注音正确的一项是（ ） A.贮存（chǔ） B.水盂（yú） C.挣来（zhēng） D.剥掉（bō） 3、文中描写了几种“菜花”？根据原文，概括它们外在的共同特点。在描述中，作者赞美了菜花的什么内在品质？（不超过15个字） 答： 共同特点： 内在品质： 2、根据下面所给的上联对出下联： 上联：春来处处绿如海 下联： 4、“有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。”其意是： （不超过10个字） B 白菜花、萝卜菜花、油菜花。 色彩单调、味淡、平常朴素。 朴素、美丽、生命力顽强 希望能干出一番大事业 夏至时时炎似炉 【秋至阵阵冷如冰】 【冬去茫茫云似雪】 5、下列关于文章的分析鉴赏，正确的两项是（ ） A．菜花毫不起眼，没有欣赏价值，只能供人们产生对往事的回忆。 B．第五节写自然环境和气候的恶劣，是为了反衬作者看到菜花的惊喜。 C．文章表达了对自己一生碌碌无为、平淡如菜花的无奈和伤感。 D．本文主旨是借菜花赞赏“在平凡中蕴蓄着平凡美”的人生。 B D 6、文章的后半部分为什么要写父亲？ 答： 7、文题菜花,从文章结构的角度看起了什么作用?它具有象征意义,象征什么?文章主旨是什么? 答： 由物到人：父亲像菜花一样，生活平凡却有着生命的美。 作为文章线索； 象征平凡而美丽的事物； 借菜花表明自己对平凡而美丽的事物的赞颂和对往事的回忆。 8、结合上下文，解释下列句