2007年南京市金陵中学物理新课程“光的干涉”.ppt-新人教[原创].ppt

光 是什么— 17世纪的两种学说 牛顿的微粒说 光 是什么— 17世纪的两种学说 牛顿的微粒说 4、拓展 普 通 光 源 干涉图样分析 * 金 陵 中 学 高 中 物 理 组 崔卫国 光 在我们周围 惠更斯的波动说 惠更斯的波动说 ? 假如你认为光是波，准备通过哪些物理现象来证明呢？ 你 的 思 考 (1)相干波源 (2)加强区 (3)减弱区 S1 S2 机械波的干涉现象 一、双缝干涉实验 1、实验 光 的 干 涉 2、现 象 （1）中央出现明条纹 （2）干涉条纹在中央明纹两侧对称分布； （3） 相邻两级明纹(暗纹)中心间距相等； 3、实验证明： 光的确是一种波 问题： 1801年，英国的物理学家托马斯?杨就做了这个实验。现在，我们采用激光作为相干光源，如果换用常规光源，能得到稳定的干涉条纹吗？十七世纪并没有激光，他是怎样获得相干光源的呢？ ? 怎样研究明暗条纹的位置呢？ 二、干涉条纹分析 出现暗纹 出现明纹 1、明暗条纹的位置 “计算表明”？ 思考：书上的彩图对你有哪些启发？ 3、条纹间距的应用——光波长的测定 2、相邻两条明纹(或暗纹)的中心间距 ·对光同样适用的规律： ·在真空中光的传播速度都相同，可以得出：可见光中红光频率最小，紫光频率最大。 思 维 整 理 为了证明波动说正确，努力寻找光产生的干涉现象； 进一步探究条纹分布时，类比了机械波的研究方法； 实验图片与理论的吻合说明光的波动说具有正确性。 康德：“ 每当理智缺乏可靠论证的思路时，类比这个方法往往能指引我们前进。” 辨证思考：机械波的规律都能用于光吗？敏感抓住类比中出现的某些差异性有时也会导致重大发现！ 本节课要点 知识要点 双缝干涉实验 相干波源 条纹位置 条纹间距 领会获得相干波源的实验处理方法、 学会用类比方法思考问题 方法和能力要点 会将条纹间距公式用于分析物理现象 课 后 思 考 试一试：推导条纹间距公式。 查一查：激光与普通光源有什么不同？ 想一想：为什么光能在真空中传播，机械波却不能？ 谢谢，欢迎指点！ S1 S2 P 机械波干涉的研究 “计算表明” 托马斯.杨的实验设计思想 如何获取光产生干涉的两个光源 杨氏双缝干涉实验是人类第一次在实验室里完成的光的干涉实验；直接证明了光是一种波。 光是由光源中的原子或分子的运动状态发生变化时辐射出来的。原子发光的时间很短，只有10-8秒。一般情况下各原子发光是随机的，无固定相位差。 因为普通光源是大量不同原子在不同时刻先后独立发的光，因此不满足干涉条件，所以一般普通光源观察不到干涉现象。两个频率相同的钠光灯不能构成相干光源；即使是同一个单色光源的两部分发出的光，也不能产生干涉现象。因为不能保证有恒定的相位差。如右图。 无干涉现象