石老人市级规范化学校复评自评表义教.doc

青岛市市级规范化学校 学校自评表 （义务教育阶段学校） 学校名称__青岛市崂山区石老人小学_____ 学校类型_______小学_____________________ 主管单位_______ 崂山区（市）教体局 学校代码_______370212103________________ 青 岛 市 教 育 局 制 二○ 年 月 日 填 表 说 明 1．本表依据《青岛市规范化学校建设与管理办法》和《青岛市市级规范化学校评估标准与实施细则（试行）》制定。 2．本表是评估专家组现场考察的基础材料，由通过初评或同意申报复评的学校填写，经区市教育行政部门认真复核后报送市教育局（市教育局直属学校直接向市教育局报送）。本表所填内容务必真实，并在校内通过一定方式向教职工公示。 3．“学校代码”按全省学籍信息统一标准代码填写。 4．表格中所列“年度”均为“学年度”，信息与数据截止日期应为每年的2月底或8月底。 5．各类数据统计口径，如无特别说明，均按照学年初基层单位报表、年度财务报表的统计口径。表格中涉及到的单位名称应填写全称，不要简写或缩写。 6．填表时，请注意按表格下方“注”的要求填写；有关栏目填写不下时，可根据需要增加篇幅，但需注意保持表格的统一性和完整性。 7．本表上报电子版，文件名称请以“区（市）”+“学校”命名。 一、学校自评报告 自 评 成 绩 办学条件 378分 学校管理 299 分 素质教育实施 299分 办学特色 25分 学校概况 学校始建于1933年8月，历史悠久。新建的教学楼落成于1994年9月，东靠风景如画的石老人观光园，前与闻名遐迩的石老人咫尺相视。是一所集交通安全示范、电化教育示范、办学水平督导评估优秀等级、依法治教示范等于一身的市级规范化学校。 学校占地21312平方米，建筑面积4600平方米，主楼5层，附楼2层。现有在校学生293余人，8个教学班。教师23人，学历达标率100%，其中大本学历18人，大专学历4人。街道级优秀教师24人；区级骨干教师4人；先后有10人次获市德育先进、区级优秀教师等称号，18人在省、市、区级举行公开课、获得优质课比赛一等奖。 建校之初，学校设有计算机网络教室、美术室、音乐教室、图书室、阅览室、语音室等专用教室，各室器材均按国家一类标准配备。实行开放式管理，切实提高了使用率和设备的利用率，最大限度的发挥效能。 2006年市规复评之后，办学村、学校先后投入近500万元改造了音乐室、舞蹈室、微机室；对教学楼外墙做了防水和美化处理；对教学楼内部装修；铺设塑胶跑道等；加大图书的存储量。按照《山东省普通中小学基本办学条件标准》，根据学校需求配齐了各学科教学设备和仪器，基本实现了教育教学设施先进一流的既定目标。 学校以核心理念“爱的传承，美的永恒”为基点辐射校园文化建设，形成了以“？”为学校精神，以“爱的传承，美的永恒”校训，以“？”为教育理念的校园文化体系，学校在爱与和谐中蓬勃发展。 常规管理机制 一、坚持“以人为本”，实现学校管理规范化 (一)确立明确的办学指导思想和总体目标： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持“以人为本,构建和谐校园”的办学宗旨，深化素质教育，优化教育资源，凸显办学特色；塑名师、育优生、创名校；遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则；运用科学与民主的思想和方法，依法治校，以德立校，科研兴校，建立严格、科学、规范、开放的高效率的运行机制，建构适合学生个性发展和终身发展的教育教学体系，让学生学会做人、学会学习、学会合作、学会生存。 （二）更新观念，强化科学管理，全面构建和谐校园。 1.精细化管理——构建和谐校园的基础 （1）建章立制，实行制度管理 坚持“以人为本”的管理理念,全面实施制度管理，各项工作在“细“字上做文章，在“实”字上下功夫。目前学校出台了《石老人小学管理制度汇编》，努力做到“时时处处有规定，人人事事讲规范”。 （2）规范办学行为。学校严格落实《山东省中小学管理基本规范》来规范学校办学行为，认真执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，按要求科学布置作业，实行学生考试无分数评价。 （3）发扬民主，实行校务公开。 首先，利用召开教职工代表大会、教师座谈会、调查问卷、个别谈话等形式了解教师的思想，充分发挥工会、少先队、女工委等组织的作用，及时了解情况、解决问题、化解矛盾。 其次，重视校务公开，把教师学生关心的事、学校重大的事、上级的要求、办事程序等通过教职工大会、公示栏、校园网等向教师学生公开，尽可能兼顾到各个层面的利益，力求公平公正。 再次，尊重学生意见。学校设立了校长公开信箱，学生