第二篇 心理学基础.ppt

第二章 心理学基础 人的心理 护理心理学是心理学的一个分支。心理学是一门古老而又年轻的学科。 莎士比亚曾经赞叹：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么象一个天使！在智慧上多么象一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”人的心理被誉为这个世界上最绚丽的花朵，它是世间最复杂的现象之一。 心灵-意识 心理学 几千年来，许多哲学家和思想家从未停止过对人的心理的探索， 1879年德国心理学家冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，用科学的方法从事系统的心理学研究，心理学才从它所隶属的哲学中独立出来成为一门科学。 心理学是研究心理现象的发生、发展规律的科学。 心理现象 人作为万物的灵长，在其生存和发展过程中与这个世界保持着千丝万缕的复杂联系。人一方面要受制于客观的外部世界，另一放面又要不断地认识和改造这个世界。 人的一切活动都会伴有心理现象，它是多种多样的，它们之间的关系也是复杂多变的。 心理现象是心理活动的表现形式，一般把心理现象分为心理过程和人格（或个性）两个方面。 心理构成 心理过程与人格心理是个体心理活动的两个方面。 人格心理通过心理过程形成并表现出来，又反过来制约和调节心理过程的进行。 人格心理特征不同的人，对事物的认识深度、情感体验强度、意志坚定程度也有不同。 认识过程 认识过程是人们对客观世界进行反映的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象以及注意。 一、感觉 （一）概述 感觉（sensation）是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映。 我们看到有关苹果的圆圆的形状以及红红的颜色、闻到芳香的气味、尝到甜甜的味道；又如我们观察到一个人精致的五官、挺拔的身材、洁白的肤色、悦耳的声音等等，这些具体的感受就是感觉。 感觉的产生 适宜的外部刺激——事物有多种属性，如形态、大小、颜色、声音、气味、温度等。作为一定量的刺激作用于感官时才构成了感觉的外部材料。 能够接受外界刺激的感觉分析器——反射弧的前三个环节，即接受外界刺激并将刺激能量转换为神经过程的外周感受器、把外周部分与大脑中枢部分联系起来的传入神经，还包括作为终端部分产生感觉的大脑相应区域即中枢神经。感觉是单一分析器活动的结果，不同的感觉，有其不同的分析器。 感受性与感觉阈限（反比关系） 感受性——感官对适宜刺激的感觉能力。 感受性用感觉阈限的大小来度量。 感觉阈限——是引起或没有感觉的刺激量的限度。不是所有的刺激都能引起感觉，必须达到一定的量。低于感觉阈限的刺激（如微尘），人们感觉不到，不足以构成刺激。 绝对感觉阈限——那种刚刚能引起感觉的最小刺激量。 绝对感受性——对这种最小刺激量的感觉能力。 差别感觉阈限——刚刚能引发人产生新感觉的最小变化量。 差别感受性——对这种最小变化量的感觉能力称为。 感受性差异 人的感受性受遗传、疾病、经验和环境等各种因素的影响。 个体感受性差异——对不同事物的敏感程度不尽相同。有的人对光线，有的对声响，有的对气味比较敏感，还有的人对医生和护士的眼神非常敏感。 个体的感受性变化——人的一生随着年龄的增长感受性呈先上升后下降趋势；人在不同的功能状态、情绪状态等也会对感受性有明显影响。 感觉的意义 是最简单的心理现象、最基本的心理活动，但意义非凡： 人认识世界的开端——是获得一切知识的源泉；一切高级的、复杂的心理活动的基础，给它们的加工和创造提供了必要的材料。 正常心理活动的必要条件——人必须通过适宜的感觉获得对外界环境的适应，信息过载和信息不足都会造成肌体严重的功能障碍。 有效地从事各项实践活动的必要条件——视觉与时装设计，嗅觉与化学实验，平衡觉与体操等体育竞技。 剥夺感