福建省建瓯市第二中学高一信息技术选修教案第二章第一节《VB语言及程序开发环境》.doc

VB语言及程序开发环境 一、?????? 教学目标 1、??????????? 知识与技能 掌握VB定义的常用的基本数据类型，常量与变量的定义方法，运算符、函数和表达式的描述。熟悉VB程序设计语言的开发环境，能调试简单的VB程序。 2、??????????? 方法与过程 本节涉及到基础知识较多，所以要一个一个问题解决，从一个简单的求圆的面积的程序入手，从中分析VB程序一般包括的四部分，基本数据类型、常量与变量，运算符、函数和表达式，而且结合练习来加强对这些新知识的巩固。通过介绍VB程序的开发环境中的菜单、常用工具和常用窗口等，再通过上机操作运行一个程序，让学生更容易上手。 3、??????????? 情感态度和价值观 这一节是学习VB程序的重要的入门课，授课时要注意结合学生的思路，逐个问题解决，不可一蹴而就。 二、?????? 重点难点 1、??????????? 教学重点 （1）??? VB常用的的基本数据类型，常量与变量，运算符和表达式 （2）??? VB程序的开发环境 2、??????????? 教学难点 把本节的内容加以运用 ? 三、?????? 教学环境 1、??????????? 教材处理 教材选自《广东省普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第一节，教材的内容编排合理，导入的方式也很好，而且能结合练习，所以直接使用教材的内容，不作修改。练习的题量可以适当地增加。 ?2、??????????? 预备知识 学生已掌握使用计算机解决问题的四个步骤——分析问题、建立模型、设计算法和编写程序。 3、??????????? 硬件要求：建议本节课在多媒体电脑教室中完成，有广播教学系统或投影仪。 ??????????? 所需软件：学生机要安装VB6.0或以上版本。 5、??????????? 所需课时：2课时（100分钟） ?四、?????? 教学过程 导入： 以下是一个“求半径为r的圆的面积”的程序，请你注意观察程序的组成结构及其功能，并思考如下的问题： （1）程序有多少行，每一行的作用是什么？ （2）如果按语句的作用区分，这个程序包含几个部分？ Private sub command1_click()??????? command1_click()的事件过程 ?Const pi as single=3.14??????????? ‘说明程序中pi是常量∏ ?Dim r as single,s as single????????? ‘定义半径r和面积s为单精度实型 ?r=inputbox(“r=”,”请输入半径”)???? ‘输入r的值 ?s=pi*r*r??????????????????????? ‘把表达式pi*r*r的值赋给s ?print “圆的面积s=”;s?????? ??????‘把s的值输出到当前的窗体上 End sub???????????????????????? ‘过程结束 ?? 考察上述程序，我们容易看到：程序共有代码7行，每一行都是VB的一个语句，VB的程序就是由这样的一组语句组成。每一个语句都是按照一定的规则书写的。 ?? 总结上述分析，我们可以得到VB程序的一般包括如下部分： （1）??? 数据类型说明部分 （2）??? 数据的输入部分 （3）??? 数据的处理部分 （4）??? 数据的输出部分 一、基本数据类型 描述客观事物的数、字符以及所有能输入到计算机中，并被计算机程序加工处理的集合称为数据。数据既是计算机程序处理的对象，也是运算产生的结果。 为了更好地处理各种数据，VB定义了多种数据的类型。基本数据类型是系统预先定义的数据类型，表2-1中列出了VB定义的常用的基本数据类型。 ?例如在上述的程序中，既有单精度实型数的数据（如3.14等），也有字符类型的数据，如“输入半径”、“圆的面积S=”。 二、??????????????? 常量与变量 ?????? （1）常量 ??????? 常量是指在程序运行过程中始终保持不变的常量、字符串等。例如在上述的程序中，3.14、“r=”、“输入半径”等都是常量。 ??????? 在程序设计中，以于一些经常使用的常量，可以用常量说明语句来定义。这样可以提高程序的可读性和可维护性。 ??????? 常量说明语句的格式是： ? ????????????Const? 常量名? As 类型 = 表达式 ??????? 在上述程序中，第2行就是一个常量说明语句，说明程序中需要使用的常量。 ?????? （2）变量 ??????? 在程序处理数据时，对于输入的数据、参加运算的数据、运行结果等临时数据，通常把它们暂时存储在计算机的内存中。变量就是命名的内存单元位置。在VB中，变量名必须是由英文字母开头，后面则可以由字母、数字或其它符号组成；变量的名称最好与它