第九单元课题溶解度第课时.ppt

3．向一接近饱和的KNO3溶液中，逐渐加KNO3体，下列图象中符合溶液中溶质质量变化规律的是（ ） C 3．20℃时氯化钠的溶解度是36克，将15克的氯化钠放入50克的水中充分溶解，溶质的质量分数是（ ），若将20克的氯化钠放入50克的水中，充分溶解，溶质的质量分数是（ ），形成的溶液是（ ）溶液 23.1% 26.5% 饱和 4．常温下，向盛有几小粒硝酸钾晶体的试管中，加入饱和硝酸钾溶液，并固定在盛有水的烧杯中(如右图所示)。 小军同学向烧杯中加入某种物质后并搅拌，结果试管中的晶体消失了。请你猜测，小军同学加入的物质可能是___________、______________(请写出两种不同类别的物质)。 四、气体的溶解度： 1、气体溶解度： 在压强为101kPa，一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。 关键词： 压强为101kPa 一定温度 1体积水 饱和状态 0℃时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？ 在0℃，氧气压强为101kPa时，1体积水最多能溶解0. 049体积氧气 四、气体的溶解度： 2、影响气体溶解度的因素： 气体溶解度随压强的增大而增加，随温度的升高而降低。 压强、温度 1、为什么打开汽水瓶盖会有大量气泡冒出？ 答：打开汽水瓶盖，瓶内压强减小，汽水中的二氧化碳的溶解度减小，水中的二氧化碳的总量超过该压强下的溶解度允许的数值，因而有大量气泡冒出。 练习 2、[讨论] 天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？ 3. 增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（ ） A. 升温增压 B. 升温减压 C. 降温增压 D. 降温减压。 C 五、结晶： 1、结晶： 从溶液中析出晶体的过程。 晶体：具有规则几何外形的固体。 2、结晶的方法： 蒸发溶剂： 冷却热饱和溶液： 适用于溶解度随温度变化不大的物质。 适用于溶解度随温度变化较大的物质。 如：氯化钠 如：硝酸钾 用玻璃棒蘸取少量浓的氯化钠溶液，用酒精灯加热，观察实验现象 实验一： 玻璃棒上有白色固体出现 在40ml沸水中不断加入硝酸钾至不再溶解为止，将上层热的饱和溶液倒入另一个烧杯里，把盛有热饱和溶液的烧杯放在冷水中降温，观察。 实验二： 放置一段时间后，烧杯中出现部分晶体 设计实验方案，从硝酸钾和氯 化钠（少量）的混合物中分离出 硝酸钾。 步骤： 1、加热加水溶解 2、降温结晶 3、过滤（得到KNO3晶体） 课题 2 溶解度 上节内容回顾 1：什么是溶液？ 2：溶液的特征是什么？溶液又是由什么组成的呢？ 考考你 1.将少量下列物质分别加入到足量水中，充分搅拌后，属于 溶液的是（ ）　　　 A.植物油 B.泥沙 C.纯净的冰块 D.氯酸钾 2.下列关于溶液的说法，正确的是（ ） A.凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 B.无色的液体一定是溶液 C.溶液一定是均一、稳定的混合物 D.溶液一定是固体溶于水形成的 D c 思考:物质能不能无限制地溶解在水中呢？ 比如，一杯水中是否能够无限制的溶解蔗糖或食盐呢？ 5克氯化钠 20ml水 再加5克氯化钠 15ml水 待溶解后 氯化钠溶液 操作 加入5克氯化钠，搅拌 再加入5克氯化钠，搅拌 再加入15ml水，搅拌 现象 结论 氯化钠晶体溶解 氯化钠晶体不再溶解 剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失 物质溶解受溶剂的量的影响 实验9-5 20ml水 5克硝酸钾 5克硝酸钾 硝酸钾溶液 有固体剩余 5克硝酸钾 冷却 操作 现象 结论 加入5克硝酸钾，搅拌 再加入5克硝酸钾，搅拌 加热 再加入5克硝酸钾，搅拌 冷却 固体溶解 有未溶解的固体 固体溶解 固体溶解 固体从溶液中析出 物质的溶解受温度 的影响 实验9-6 思考:物质能不能无限制地溶解在水中呢？ 比如，一杯水中是否能够无限制的溶解蔗糖或食盐呢？ 物质可以无限制的溶解在水中。但是，如果在“一定的温度”和“一定的溶剂”，则物质的溶解是有限的。 你知道答案了吗？ 答： 一.溶液的分类: 饱和溶液和不饱和溶液 饱和溶液 在一定温度下、一定量的溶剂里， 不能再溶解某种溶质的溶液， 叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定温度下、一定量的溶剂中， 还能继续溶解某种溶质的溶液， 叫做这种溶质的不饱和溶液 不饱和溶液 1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？ 2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液？ 3、饱和溶液的前提条件是什么？ 4、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液？ 该溶质是否能继续溶解 一定温度、一定量的溶剂 硝酸