曹王三小教师成长小团队建设实施方案.docVIP

曹王三小教师成长小团队建设实施方案 （2014至2015学年度第二学期） 一、指导思想 以博兴县教研室“一师一优课，一课一名师”工作重点为指导，结合学校研训工作计划，以提高教师教育教学能力为目标，落实生本高效课堂理念，融入翻转课堂等新的教育元素，建设行政驱动和自发组织教师专业发展团队，科学引导，双规运行，互补互助，共同发展。培养团队精神，造就专业领军人才，提升教师队伍整体素质，提高教育质量。 二、团队机制 教师成长小团队以同科教师为主，人数在2至5人之间。本着自主构建为主，小团队之间互帮互助，共同进步。 三、职责与权力 1.小团队成立之后，如有教师想加入，须征得小团队成员的同意，且总人数不得超过五人。 2.小团队成员享有上级教研活动优先权（如学科优质课评选、公开课、课题等）。 3.小团队成员需在每学期向教务处上报教研计划与期望目标，并于期末上交工作总结，汇报学期成果。 4.若小团队中有成员外出参加教研活动，其他成员需参与该成员的磨课等活动。 5.小团队成员需定期不定期进行对话与分享的教研活动，并整理好教研材料，发起人负责整理教研材料，计教研组长工作量。 四、具体计划安排 第一阶段：确定申报“一师一优课，一课一名师”研究课题及撰写工作计划（2015年3月13日前） 开学之后，结合博兴县教研室工作重点，每个小团队成员确定各自的研究课题，并由教务处统计上报，本学期磨课工作将围绕上报的课题进行。 根据曹王三小教师小团队建设实施计划，召开小团队碰头会，制定各团队实施工作计划，工作细化到周，听课、评课活动安排到节。 第二阶段：小团队内研究（2015年3月16日至3月23日） 根据上报的研究课题进行小团队内部交流，交流内容包括整理教案、试讲、评课、二次试讲、整理材料等，在录播教室中录制课堂实录进行自我剖析与小团队内剖析，教务处为每个小团队确定试讲时间参与听评课。 小团队轮流对每位小团队成员进行磨课，理论上一人一周时间。 第三阶段：“第二届小团队大比武活动”即开展校内晒课、赛课活动，并录制视频（2015年3月23日至3月31日） 1.小团队内部全体成员磨课后，面向全校教师开展晒课、赛课活动。 参与人员接受评委组现场课堂打分。 在对参与人员评课时，同时对以下十项内容进行评分（课堂实录；课件设计；课标分析；教材分析；学情分析；教学设计；评测练习；效果分析；小团队内观评记录；课后反思）。 第四阶段：按照技术要求形成“优课”材料，纳入资源库（2015年3月31日至4月24日） 具体要求见附件2、3、4。 第五阶段：验证阶段（2015年5月29日前） 针对打造出的“优课”课型进行常态课的效果验证。 第六阶段：汇报总结（2015年7月） 对一学期来的研讨活动进行整理、总结、提升，向全体教师述职。 五、组织机构 成立理想课堂实验团队工作小组，做好各实验教师团队的组建、过程指导与监控、问题解决、服务保障等工作。 组 长：张 辉? 校长 副组长：鲁晓东 教务主任兼体育小团队负责人 孙华波? 德育主任 ??????? 王玉刚 办公室主任 庄凯凯? 教务副主任分管教研兼数学小团队负责人 成 员：刘国巾 语文小团队负责人 ???? 郭小塞 英语小团队负责人 孙艳红 科学小团队负责人 张晓丽 美术小团队负责人 孙 萌 音乐小团队负责人 附件1:2014-2015学年度第二学期小团队进程时间安排评价表 附件2：“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”研究内容 附件3：“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”教学标准 附件4：“一师一优课”和“一课一名师”活动“优课”技术标准? 附件5：“一师一优课”拟申报课题等信息 附件1： 小团队进程时间安排评价表 第一阶段：确定申报“一师一优课，一课一名师”研究课题及撰写工作计划（2015年3月13日前） 团队名称 上交人员 规定时间 具体工作 完成时间 完成质量 语文 刘国巾 3.13前 1、确定团队内成员课题名单；2、撰写工作计划 数学 庄凯凯 英语 郭小塞 科学 孙艳红 音乐 孙萌 体育 鲁晓东 美术 张晓丽 第二阶段：小团队内研究（2015年3月16日至3月23日） 团队名称 参与人员 试讲时间 教务处参与人 试讲效果记录 语文 刘国巾 穆萍 孙华波 贾永生 数学 庄凯凯 王玉刚 宋洪亮 英语 郭小塞 刘畅 科学 孙艳红 王兴德 音乐 孙萌 曹海艳 孙敏 体育