史学导论(上).doc

史學導論(上) 課號：BSP338 12 學分：2 教師：徐 泓 上課時間：周一7.8 教室：B609 課程說明： 本課程的目的，在為新生介紹歷史學這門學問的內容、性質、意義與功用，及其近來發展的趨勢與注重的課題，並幫助他們掌握學習的入門途徑與方法。 課業要求： 閱讀指定教科書及參考資料，並習作指定作業。 評分方式： 作業及平時測驗 35% 期中考試 25% 期末考試40% 課程綱要及參考資料： 從中學到大學：在歷史學系如何把書念好 Benoit, Ty(2002).How to Succeed in a History Class：An Internet Survival Guide for College Students. Retrieved June 28,2002, from http://www.butte.cc.ca.us/~tben/stusuc/stusuc.html#anchor467330 The High School to College Where to Go for Assistant How to Study History and Prepare for Each Class Session Rules for Successful Class Participation and Discussion Kreis, Steven(2002).A Student‘s Guide to the Study of History.1.1?The Proper Attitude .?u Retrieved June 28,2002, from /guide/attitude.html Cantor, Norman F. Richard I. Schneider (1967). How to Study History. New York: Thomas Y. Crowell Co. Pp.1—16, “A Commitment to Excellence.” 歷史是什麼、歷史學是什麼 1. 周樑楷(1993)，《歷史學的思維》(台北：正中書局)，頁1--9，〈歷史：這個名詞的來源〉；頁11—34，〈人人都是歷史家〉。 葛劍雄、周筱贇(2003) ，《歷史學是什麼》(台北：揚智文化事業公司)，頁1~72，〈歷史的來歷〉﹔頁125~188，〈為什麼要了解歷史〉。另一簡體字版由北京大學出版社於2002年8月出版。 Cantor (1967). Pp.17—21, “A Matter of Definition.” Benjamin, Jules R. (1991). A Student‘s Guide to History. New York: St. Martin’s Press. Pp.1—14, ?The Subject of History and How to Use It.?Public History Resource Center (2000). ?What is Public History.? C Retrieved June 28,2002, from /what_is2.html 葛劍雄、周筱贇(2003) ，《歷史學是什麼》，頁73~120，〈歷史的類型〉。 為什麼要學歷史 葛劍雄、周筱贇(2003) ，《歷史學是什麼》，頁125~188，〈為什麼要了解歷史〉。 齊思和(1930)，〈歷史的價值〉《燕大月刊》，7:1.2。收入于沛主編，《20世紀中華學術經典文庫.歷史學.史學理論卷》 (蘭州：蘭州大學出版社，2000)，頁101—114。 王夫之，《讀通鑑論》〈序論〉。 瞿林東(1998)，《史學與史學評論》，合肥：安徽教育出版社，頁20—34，〈論史家的角色與責價和史學的求真與經世〉；頁246—260，〈論讀史明道〉；頁261—267，〈傳統史學與人生修養〉。 Tosh, John著，趙干城、鮑世奮譯(1988)，《史學導論( The Pursuit of History)》(台北：五南)，頁1--36，〈歷史的作用〉。 孫恭恂，(1995)，《歷史學概說》，北京：北京師範大學出版社，頁79—107，第二章〈史學研究的社會功能〉。 Kreis, Steven (2002). A Student‘s Guide to the Study of History. 1.2 ?Why Study History ,?.3 ?Why Write History：五南” Retrieved June 28,2002, from /guide/study.html /guide/write.html 四、 什麼是史料及什麼