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名师大讲坛-文言文阅读(二).ppt

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名师大讲坛-文言文阅读(二)

中平五年,又与荀爽、郑玄以及颍川韩融、陈纪等十四人一同被征为博士,但未接受。第二年,董卓废立,申屠蟠及荀爽、韩融、陈纪等又被公车征召,只有申屠蟠不去。众人都劝他,申屠蟠笑而不答。不久,荀爽等被董卓所胁迫,在西部建都长安,京城动乱。到皇帝西迁,公卿多遇兵乱饥荒,家人离散,韩融等仅以自身逃脱。只有申屠蟠处于乱世末期,始终能保全高尚志向。七十四岁时,在家中去世。 (2009年广东卷)阅读下面的文言文,完成后面的题目。 李迪字复古,其先赵郡人。曾祖避五代乱,徒家濮。迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,日:“公辅才也。”举进士第一,擢知制诰:真宗幸亳,为留守判官,遂知亳州。亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得,迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒骁锐士,擒贼,斩以徇。 尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。帝曰:“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。”迪曰:“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必日借。”帝悦。 初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下。章献深衔之天禧中,拜给事中;周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。迪从容奏日:“陛下有几子,乃欲为此计?”上大寤,由是独诛怀政。 · · · · · · 仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。丁谓使人迫之,谓败,知河南府。来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:“卿向不欲吾预国事,殆过矣。今日吾保养天子至此,卿以为何如?”迪对曰:“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。”太后亦喜。 知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:“祈祷非迪所宜,其毋令往”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。 李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之 (选自《宋史·李迪传》,有删改) · (1)对下列句子中加点词的解释,正确的一项是( ) A.开奇之,曰:“公辅才也。” 奇妙 B.以章献起于寒微 出身 C.上大寤,由是独诛怀政 惩罚 D.元昊攻延州,武事久弛 延缓 · · · · 【解析】 A、奇:意动用法,认为……惊奇,C、诛:诛杀,D、弛:松弛。 本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法,采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。所考查的四个实词,都是教学大纲规定的120个词语之中的,且都是教材中常见的词语。 【答案】 B (2)下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是( ) A.李迪字复古,其先赵郡人 祈祷非迪所宜,其毋令往 B.发兵捕之,久不得 周怀政之诛,帝怒甚 C.时频岁蝗旱,问何以济 迪请发内藏库以佐国用 D.陛下有几子,乃欲为此计 臣不知皇太后盛德,乃至于此 · · · · · · · · 【解析】 A.代词,代李迪,表祈使,当,可;B.代词,代亡卒,主谓之间取消句子的独立性;C.“以何”的倒装,用,用来。D.都是竟然。 本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的用法的能力,需要结合原文语境来推断词语的含义和用法。 【答案】 D (3)下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是( )①迪深厚有器局 ②部勒骁锐士,擒贼,斩以徇 ③上将立章献后,迪屡上疏谏 ④以迪朋党傅会,贬衡州 ⑤迪欲行县因祠岳为上祈年 ⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边 A.①②⑥ B.②③④ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 【解析】①说的是李迪有才情,④、⑤与“胆量非凡”无关,删除BD选项,答案选C。本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时,先要准确理解题干的要求,围绕“胆量非凡”加以筛选,再推敲各选项文句所表达的内容是否与题干要求对应。可先找出不能表现李迪“胆量非凡”的句子,再用排除法,如本题中①④⑤并非直接体现诚信,由此可排除ABD选项。 【答案】 C (4)下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是( ) A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。 B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。 C.周怀政事件使

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