阿房宫赋优秀课件实用.pptVIP

课前预习： 1、本文可以分为几部分？分别说了什么？ 1、在文章里面找出描写阿房宫的词语。 2、是什么原因造成阿房宫被毁？作者从中得到什么启示？ 关于阿房宫 “阿房宫” 是秦始皇在位时营造的宫殿，遗址在今西安西南的阿房村。 （“阿房”读“ē páng” ，是地名） 无言的结局 秦始皇开始修建阿房宫数十年后，楚霸王项羽入关推翻秦朝暴政，听说爱妾虞姬被擒，一时恼怒移恨于物，竟一把火烧掉阿房宫，大火烧了整整三个月，方圆百里尽成灰烬。　 第一段重点词语 重点词语 六王毕： 直走咸阳： 廊腰缦回： 盘盘焉： 不霁何虹： 复道行空： 歌台暖响： 而气候不齐： 这段运用了什么手法？ 第二段重点词语 辇来于秦： 朝歌夜弦： 绿云扰扰： 雷霆乍惊： 杳不知其所之： 缦立远视： 逦迤 ： 美女起床四步骤： 1、照镜子 2、梳美发 3、化靓妆 4、熏香气 第三段重点词语 人亦念其家： 庾 直栏横槛： 函谷举： 可怜焦土： 本段中有“六多六少” 栋多 椽多 钉头多 瓦多 栏槛多 管弦多 1.前三段分别从哪些方面描写阿房宫？ 宫殿建筑 宫女生活 宫中珍宝 第四段重点词语 族：灭族、杀尽。 鉴：以......为鉴。 原指镜子。古人常以历史或别人的成败比喻为 一面镜子，从中吸取经验教训，引为警戒，故“鉴”又引申为警戒或教训。 前车之鉴：前面车子翻倒的教训，比喻先前的失败可以做以后的教训。 归纳大意 一、铺叙阿房宫的雄伟壮观。 二、铺叙阿房宫的宫女生活。 三、铺叙阿房宫的珍宝，指出秦朝必亡。 四、总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。 1.一日之内 2.杳不知其所之也 3.燕、赵之收藏 4.秦人视之 5.一人之心 6.后人哀之而不鉴之 规模宏伟壮观，布局精致密集 生活奢华空虚，命运悲惨 珍宝众多，过度浪费 2.读前三段，你认为秦朝灭亡的原因是什么？ 宫女空虚悲惨，以此突出秦皇荒淫到了什么程度。 珍宝数不胜数，以此突出秦皇奢靡到了什么程度。 自取灭亡！！！ 以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。 ——唐太宗 秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之 而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。 汉朝到唐朝的人 唐以后的人 第四段的那几个“后人”分别指谁？ 思考： 这段指出秦（包括六国在内）灭亡的原因到底是什么？作者写作的目的又是为了什么？ 　　 原因：“不爱其人”。 目的 ：“鉴”，即：借古讽今，要唐帝国吸取秦亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告。 “商女不知王国恨,至今犹唱后庭花” 第四段总结历史教训，讽谏唐统治者勿蹈辙。 段意理解 这一段作者发表议论，指出六国灭亡秦朝覆灭，其根本原因在于本身自己而非秦国和天下人。作者运用了假设论证，说明爱护百姓可以拒敌固国，万世而为君，民心向背决定国家存亡。 作者讽谏时弊，希望统治者以秦灭亡为借鉴。 阿房宫赋 剽掠其人 （建宫宇） 自灭 秦朝 六国 不爱六国之人 （阿房宫） 自族 唐朝 大起宫室 广声色 （哀之而不鉴之） 自取灭亡 叙 议 谏 阿房宫赋 叙述 描写 议论 抒情 雄伟壮观的阿房宫 总结教训警示当世 宏大宽广 宏伟瑰丽 统一建筑 美人之多 珍宝之富 由描写 转为议论 阿房宫内美人珍宝 对比事例 秦王骄奢 宫化焦土 戒奢爱民 借古 讽今 铺采摛文 体物言志 一词多义 一 六王毕，四海一 统一 一肌一容 全部 楚人一炬 一把 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 专一 族 族秦者，秦也 非我族类，其心必异 云气不待族而雨 使……灭族 家族 聚结 词的活用 1.数词活用为动词： 六王毕，四海一 统一 2.动词活用为名词： 燕、赵之收藏 收藏的金银财宝。 韩、魏之经营 聚敛的金银财宝。 2.名词活用为动词： 朝歌夜弦 唱歌；弹琴 鼎铛玉石 当成铁锅；当成石头。 金块玉砾 当成土块；当成石子。 2.名词直接做状语： 骊山北构而西折 从骊山。（表处所） 向北；向西。（表方向） 廊腰缦回 像丝绸一样。 蜂房水窝