基础地质学 桂林 教案.pdf

《基础地质学（一） 》 范型教案 （参考学时：70 学时） 授课对象：资源勘查工程专业 前 言 一、课程的性质、目的和任务 《基础地质学（一）（普通地质学） 》是资源勘查工程专业一年级的第一门地质基础课，该 课程的目的和任务是使学生明确地质学的研究对象、内容、任务和研究方法，了解现代地质学 的主要成就，掌握现代地质学的一些基本理论和基本知识，培养学生地质思维能力和时空概念， 启发学生主动钻研地质科学的精神，为进一步学习后续课程打下良好的基础。 二、课程的主要教学内容 课程的主要内容是：介绍地球的圈层构造以及各圈层的主要特征，地壳的物质组成,常见的 矿物和岩石，各种内、外力地质作用的基本原理、过程及产物特征,岩石圈的运动规律。 课程的基本理论是：地球，特别是岩石圈发展演化的基本规律，各种地质作用的基本原理 和它们的相互关系。 课程的基本知识是：各种基本概念，地质现象，地质作用产物以及有关地球的基本论述。 三、课程的教学方法和教学手段 教学方法：理论联系实际，采用启发式教学，并贯穿 “将今论古”的原则。培养学生综合 归纳、分析推理的能力。 教学手段：课程计划通过理论教学、实验教学和实习教学三个环节来完成。理论教学利用  CAI  多媒体课件以课堂讲授为主，结合课堂讨论，配合图片展览、标本和地质博物馆参观以及 野外现场教学等，增强学生的感性认识，提高理论教学深度。 1  第一次课（NO:1，2学时） 绪论 一、地质学研究的对象和内容 地质学（geology）是研究地球的科学。属于地球科学 （地学）的范畴。 地质学研究的对象：地球，研究重点是地壳。 地质学研究的内容：固体地球的物质组成结构、构造及其形成和演变的历史。 二、地质学的分科  1.研究地球（固体地球的外层——岩石圈）物质组成的学科——结晶矿物学、岩石学。  2.研究地壳运动、形变及地表形态特征的学科——构造地质学、大地构造学、地貌学等。  3.研究地壳的演变历史和古代 （地质历史时期）自然面貌的学科——古生物学、地史学、古 地理学等。  4.研究矿产资源的形成和分布规律，以及为寻找和勘探矿产的理论和方法的科学——矿床 学、找矿勘探地质学等。  5.研究各种工程建筑地基的地质条件和勘查理论方面的学科——工程地质学等。  6.研究地下水的运动规律和分布规律的学科——水文地质学。  7.研究防范自然灾害、保护和利用自然环境方面的学科——环境地质学、地震地质学、旅游 地质学等。 三、地质学在国民经济建设中的意义 我国 “四个现代化”建设需要大量的地下矿产资源，寻找各种矿产资源需要地质工作； 工农业生产和人民生活用水需要进行水文地质调查工作；各种大型工程建设需要进行工程 地质勘察；为防止地质灾害和环境污染，也需要做环境地质工作。总之，地质工作涉及到 社会建设的各个行业。 四、地质学的特点和研究方法 （一）地质学的特点  1.空间广泛， 地球是一个庞大的物体，地壳是地质学研究的重点。 目前人类只能观察到地壳的上部，地 壳的厚度也有几十 Km，组成地壳的个部分又是不均匀的，它研究的尺度，从几微米到几千千米 以上，所以地质作用所涉及的范围和规模都很大。 2  2.时间漫长（地球发展过程漫长） 地球已有 46 亿年的演变历史。在漫长的地质历史时期，曾发生过许多重要的地质事件，现 在人们所看到的地质现象只是最后一次地质事件的综合结果，人们只能通过一些地质记录（记 录在岩石中的各种现象）去推断过去某些地质事件的主要特点和周围环境的主要特征。 假如把地球的 46 亿历史当成 1 年，那么 1 小时＝52 万年，1 秒＝145 年，对于地质历史上 发生的地质事件任何人不可能亲眼看到。 地质历史中各种地质事件的发生过程多数是缓慢的，许多地质现象都经过漫长时间后才形 成的，所以，地