第课三国鼎立 精品课件精品中学ppt课件.ppt

找一找： 哪里错了？ 识图题 一个愿打一个愿挨 班门弄斧 有借无还 三国知多少 下面这些歇后语都出自三国 故事，请补上后半句： 周瑜打黄盖， 关公面前耍大刀 ， 刘备借荆州， 不自量力 关羽 张飞 孙权 孔明 孙策 三国知多少 趣味竞猜：下列成语的迷底均为 三国人物，请你猜一猜 孔雀收屏—— 展翅翱翔—— 小人掌印—— 凿壁偷光—— 娃娃献计——  说出所知道的三国相关成语，然后讲与本课有关的几个 过五关斩六将 羽扇纶巾 舌战群雄 鼎足三分 桃 园 三 结 义 步步为营 锦囊妙计 三顾茅庐 虚张声势 死心塌地 缓兵之计 乌合之众 初出茅庐 第18课 三国鼎立 第一篇章战争篇 官渡之战 赤壁之战 1、背景： 东汉末年，军阀长期混战 2、时间： 200年 3、交战双方： 曹操和袁绍 5、结果： 6、作用： 奠定了曹操统一北方的基础 以少胜多 4、战争特点 (从双方人数看） 曹操胜利 官渡之战 一、官渡之战 东汉末年军阀割据 看图说史：地图反映东汉末年局势如何？ “白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操 东汉末年军阀割据形势图 袁绍 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 曹操 袁绍 官渡之战形势图 曹操像 曹操率5千骑兵偷袭乌巢 200年，袁绍率10万大军南下 曹操率军约2万驻扎于官渡 袁绍战败，向北方撤退 曹操取胜，率军向北追击 200年 官渡之战 材料一：当时东汉的皇帝是汉献帝，他虽然是个傀儡，但却是封建国家最高权力的象征。曹操知道只要把汉献帝控制在自己手里，就可以用它的名义来发号施令。于是曹操借机发兵洛阳，把汉献帝和文武大臣一起劫持到许昌，从而取得了政治上的优势。 材料二：东汉时期选择官吏，一是看出身门第，二是看封建道德。曹操则不以此作为用人标准，而且是提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。 材料三：为了解决军粮问题，曹操采纳部下的建议，招募流民在许昌附近屯田。由于屯田农民可以不负担兵役和徭役，而且有了安定的生活，所以他们的生产积极性比较高。除了民屯外还有军屯，屯田的兵士平时屯种，战时打仗。屯田制的推行，使荒地大量开发，军粮供应有了保证，从而为曹操统一北方奠定了物质基础。 曹操为什么能够统一北方？ 政治上： 经济上: 军事上： （1）“挟天子以令诸侯” （2）唯才是举，招贤纳士 实行屯田，奖励农耕 曹操能够统一北方的原因 官渡之战 （曹操以少胜多，基本统一北方） 二、赤壁之战 2、时间： 1、背景： 3、交战双方: 孙刘联军与曹操 5、结果： 孙刘联军胜利 6、作用： 奠定了三国鼎立局面形成的基础 208年 ①曹操基本上统一了北方，想要统一南北②南方孙权和刘备的势力有所发展 以少胜多 4、战争特点 (从双方人数看） 赤壁之战 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 ——曹操 《龟虽寿》 统一全国 天下形势示意图 看图说话 三顾茅庐 假设你是当年的诸葛亮，你会为刘备提出怎样的建议？ 未出茅庐，已知三分天下 天下形势示意图 自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。。。然操遂能克绍 。。。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。 孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理 。诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 ——《隆中对》 这是什么朝代谁对当时形势的分析？ 东汉，诸葛亮 “跨州连郡者”指的是什么？　 割据一方的军阀集团 “然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？　 200年，官渡大战 诸葛亮在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？ 联孙抗曹。赤壁之战取胜，奠定了三国鼎立局面的基础。 208年，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、刘备组成五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点，用火攻大败曹军。曹操带领少数人马，慌忙逃回北方。这就是历史上著名的赤壁之战。 赤 壁 之 战 分析讨论 赤壁之战中军事上居于优势的曹操为何会失败？ 孙、刘 ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理 条件 曹操 客观：官兵来自北方， 不习水战，水土不服 主观：因实力强大而骄傲自满； 松懈、轻敌； 战术失误 谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。 你从曹操在官渡之战和赤壁之战