【与名师对话】2015高考数学一轮复习 计数原理 统计 概率 随机变量及分布 算法初步质量检测 理 新人教A版 .docVIP

计数原理　统计　概率　随机变量及分布　算法初步 时间：90分钟　分值：120分 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．一个容量为100的样本，其频数分布表如下 组别 (0,10] (10,20] (20,30] (30,40] (40,50] (50,60] (60,70] 频数 12 13 24 15 16 13 7 则样本数据落在(10,40]上的频率为(　　) A．0.13 B．0.39 C．0.52 D．0.64 解析：由题意可知样本在(10,40]上的频数是：13＋24＋15＝52，由频率＝频数÷总数，可得样本数据落在(10,40]上的频率是0.52. 答案：C 2．(2013·安徽卷)某班级有50名学生，其中有30名男生和20名女生．随机询问了该班五名男生和五名女生在某次数学测验中的成绩，五名男生的成绩分别为86,94,88,92,90，五名女生的成绩分别为88,93,93,88,93.下列说法一定正确的是(　　) A．这种抽样方法是一种分层抽样 B．这种抽样方法是一种系统抽样 C．这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差 D．该班男生成绩的平均数小于该班女生成绩的平均数 解析：若抽样方法是分层抽样，男生、女生应分别抽取6人、4人，所以A错；由题目看不出是系统抽样，所以B错；这五名男生成绩的平均数1＝＝90，这五名女生成绩的平均数2＝＝91，故这五名男生成绩的方差为[(86－90)2＋(94－90)2＋(88－90)2＋(92－90)2＋(90－90)2]＝8，这五名女生成绩的方差为[(88－91)2×2＋(93－91)2×3]＝6，所以这五名男生成绩的方差大于这五名女生成绩的方差，但该班男生成绩的平均数不一定小于女生成绩的平均数，所以D错，故选C. 答案：C 3．(2012·浙江卷)若从1,2,3，…，9这9个整数中同时取4个不同的数，其和为偶数，则不同的取法共有(　　) A．60种 B．63种 C．65种 D．66种 解析：和为偶数共有3种情况，取4个数均为偶数的取法有C＝1(种)，取2奇数2偶数的取法有C·C＝60(种)，取4个数均为奇数的取法有C＝5(种)，故不同的取法共有1＋60＋5＝66(种)． 答案：D 4．(2013·邯郸质检)在由y＝0，y＝1，x＝0，x＝π四条直线围成的区域内任取一点，这点没有落在y＝sin x和x轴所围成区域内的概率是(　　) A．1－ B. C. D. 解析：基本事件总数无限个，服从几何概型，由图象得P＝＝＝＝1－，故选A. 答案：A 5．(2013·东北三校第一次联考)若n的展开式中第四项为常数项，则n＝(　　) A．4 B．5 C．6 D．7 解析：展开式中的第四项为T4＝C(x)n－33＝C3x，为常数项则＝0，n＝5，选B. 答案：B 6．设随机变量ξ服从正态分布N(0,1)，记Φ(x)＝P(ξx)，给出下列结论： ①Φ(0)＝0.5；②Φ(x)＝1－Φ(－x)；③P(|ξ|2)＝2Φ(2)－1.则正确结论的序号是(　　) A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 解析：依题意，Φ(0)＝1－Φ(－0)，∴Φ(0)＝，①正确；Φ(x)＝P(ξx)＝P(ξ－x)＝1－Φ(－x)，②正确；P(|ξ|2)＝P(－2ξ2)＝Φ(2)－Φ(－2)＝Φ(2)－1＋Φ(2)＝2Φ(2)－1，③正确． 答案：D 7．(2014·河南开封高三接轨考试)某店一个月的收入和支出总共记录N个数据a1，a2，…，aN，其中收入记为正数，支出记为负数，该店用下边的程序框图目算月总收入S和月净盈利V，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的(　　) A．A0？，V＝S－T B．A0？，V＝S－T C．A0？，V＝S＋T D．A0？，V＝S＋T 解析：由题意可知，收入为正数，总收入为S，支出为负数，总支出为－T(T0)，∴月净盈利V＝S－(－T)＝S＋T，选C，本题易误选A. 答案：C 8．(2013·北京西城期末试卷)将正整数1,2,3,4,5,6,7随机分成两组，使得每组至少有一个数，则两组中各数之和相等的概率是(　　) A. B. C. D. 解析：符合古典概型，基本事件总数为C＋C＋C＝63. 符合事件A“两组各数之和相等”有四种情况，分别为167和2345；257和1346；347和1256；356和1247，∴P(A)＝，故选B. 答案：B 9．(2013·黄冈模拟)设某大学的女生体重y(单位：kg)与身高x(单位：cm)具有线性相关关系．根据一组样本数据(xi，yi)(i＝1,2，…，n)，用最小二乘法建立的回归方程为＝0.85x－85.71，则下列结论中不正确的是(　　) A．y与x具有正的线性