高桥中学2015学年课程计划.doc

高桥中学2015学年课程计划 上海市高桥中学，地处浦东八百年古镇高桥，毗邻外高桥保税区和外高桥港区。1960年，学校被列为市重点中学，现为浦东新区重点高级中学。学校设36个教学班，2015年计划招生456名学生，在校学生数共计近1500名，有教职工150余人。学校占地面积41675平米，建筑面积26159平米。 学校在传承和发展的基础上提出了既有高桥特色又符合时代特点的办学理念，即办学指导思想：“为学以理、积学精业”；学校发展目标：“引领地域文化的繁荣，涵育终身学习能力”；学生培养目标“宽基础、重选择”。积极改善办学条件，积极创设协作进取的人文环境，倡导健康向上的主流文化。? 高桥中学2015学年度课程计划以“为学生的终身发展奠基”的理念，以《上海市普通中小学课程方案（试行稿）》为依据，开设三类课程，提供学生多元课程，促进每一位高桥中学学生的发展。组织课程的校本化建设，着力把学校的办学理念融入三类课程建设中去，实现国家课程的校本化，学校课程的特色化，课程资源的整合化。提升教师校本化实施基础型课程的能力，提升教师拓展型课程的开发与实施能力；提升教师研究型课程的指导与管理能力。 一、学校三类课程的总体架构（如图） 其中，学校自主开发的校本课程分为两类，分别为拓展型课程和研究型课程。 项目 课 程 内 容 限 定 拓 展 课 程 德育专题教育活动 国防教育 法制教育 青春期教育 心理健康教育 社会实践活动 学军 学农 学工 青年志愿者活动 自 主 拓 展 课 程 主题教育活动 国际理解教育 金融与理财 时事教育 爱国主义教育 专题讨论 活动类拓展 环境科学 艺术类 体育类 学科类拓展 各学科拓展课程 初高中教学衔接 社团活动 艺术体育类社团（合唱、民乐、书画、篮球等） 科技类社团（环境、FLASH动画、天文等） 人文类社团（文学社、辩论社、环保社等） 研 究 型 课 程 环境科学创新实验 酸雨研究、气候观测与分析、水质调查等 学生课题与项目研究 学科类（《英语单词快速记忆方法研究》等） 人文类《史记经典人物分析》等 社会类（《高桥地区交通现状调查》等） 二、2015学年学校课程设置 ? 年级 周课时 课程　科目 高一 高二 高三 说　　明 基 础 型 课 程 语文 3 3 3 体育与健身：实行兴趣选项分组教学。即每一个年级分单双班同步教学，每一科目为一个新型的教学小团体，学生可根据自身条件和兴趣爱好自由选择上课内容，时间为一学年。我校同时开设足球、篮球、乒乓、排球、体操、武术等。 数学 3 3 3 英语 3 3 3 物理 2 2 化学 2 2 生命科学 3 科学/社会 4 思想政治 2 3 2 历史 2 2 地理 3 艺术 1 1 1 体育与健身 3 3 3 劳动技术 1 2 信息科技 2 周课时数 27 27 19 拓 展 型 课 程 语文阅读 1 1 1 学科拓展：高三年级学科拓展主要用于语文、数学、英语及“加一”学科的拓展。 因为场地限制一节体育活动课后。 因学校校舍改建，高一年级的非限定性拓展型课程和研究型课程，由各年级组根据学校的总体要求和年级组的实际情况统一安排，报教导处备案。 ? ? 数学思维训练 1 1 1 英语口语 1 英语听说 1 心理 1 化学实验 1 1 DIS物理实验 1 体育活动 1 1 1 学科拓展 1 11 专题教育（社）团活动 1 1 1 志愿者服务活动 课外（以双休日为主） 社会实践 学军 学农 学工 周课时数 7 8 15 研究型课程 1 1 1 高一年级每学期在期中考试前、后各安排3次集中辅导，每次2课时。 高二、三年级学校开设专题讲座，学生课外自主开展研究活动。 广播操、眼保健操 每天40分钟 ? 晨会 每天20分钟 用于专题教育、时事政策教育 周总课时数 35 35 35 每课时按40分钟计 三、课程的实施 （一）基础型课程的实施 1、以学生发展为根本，实现“教”与“学”的有效转变。 学校以课题研究的成果为抓手，进一步强化教学过程各环节的相互关联性，做到课前“三备”，课堂“三精”，课后“三思”。精研课堂在“准、活、优、清、研”上做文章。即：课堂上准确无误地把知识授给学生；采取灵活多变、富有启迪性的教法；课堂结构在优化上求效益；条理清楚的语言表达，着力激发学生的兴趣；研究解决课堂教学环节中的实际问题。 2、加强常规管理，抓好教学过程五环节。加强对教师备课、上课、作业、辅导、评价五大环节的严格把关。把各项教学常规管理逐项落到实处。积极探索符合新课程的课堂教学模式，转变学生的学习方式，构建新的课堂教学模式，形成以教师为主导，以学生为主体，以