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【优化方案】2015届高考生物一轮复习 第八单元 第26讲 人体的稳态 免疫对人体稳态的维持课后达标检测 苏教版
人体的稳态(三)——免疫对人体稳态的维持
(建议用时:45分钟)
[双基题]
1.
(2014·江苏四校联考)如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①和②表示有关过程),下列有关叙述正确的是( )
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b细胞直接分化形成
C.①和②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d细胞功能不同的根本原因是DNA不同
2.下列关于免疫细胞的叙述,错误的是( )
A.效应T细胞可以释放细胞因子
B.T淋巴细胞可以产生多种抗体
C.巨噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞
D.一种效应B细胞只能产生一种抗体
3.(2014·江苏淮安质检)人体免疫系统中的B细胞和T细胞( )
A.都能参与特异性免疫过程
B.核DNA携带的遗传信息不同
C.都能识别抗原产生抗体
D.分化、发育的场所相同
4.免疫工作者在对甲、乙两组小鼠分别破坏骨髓和胸腺进行免疫研究后,分别向其体内注入足量的造血干细胞,小鼠出现的变化是( )
A.甲组小鼠仅恢复细胞免疫能力,乙组小鼠免疫能力无变化
B.甲组小鼠恢复特异性免疫,乙组小鼠仅恢复体液免疫
C.甲组小鼠免疫能力无变化,乙组小鼠仅恢复细胞免疫能力
D.甲组小鼠仅恢复体液免疫能力,乙组小鼠恢复特异性免疫
5.下列关于抗原的叙述中,正确的是( )
A.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原
B.抗原能与抗体或效应细胞结合,发生免疫反应
C.蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应
D.抗原与抗体结合后会形成沉淀,被巨噬细胞吞噬
6.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是( )
A.抗原传递给T细胞,刺激T细胞增殖分化为能产生细胞因子的效应T细胞
B.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成效应B细胞
C.B细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞
D.记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体
7.下列有关特异性免疫的叙述,错误的是( )
A.乙肝疫苗需在一定时期内间隔注射三次,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
B.接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是效应T细胞
C.B细胞受抗原刺激后,可增殖、分化为效应B细胞
D.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用
8.下图为体液免疫示意图,下列叙述中正确的是( )
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.效应B细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
9.如图表示A、B两妇女在1到5月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗,两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不成立的是( )
A.妇女A在接种疫苗后,体内产生了相应的抗体和记忆细胞
B.两人体内的B细胞需要在病原体和细胞因子的共同作用下才能分化成效应B细胞和记忆细胞
C.两人在5月份抗体含量的差异源于妇女A体内记忆细胞活动
D.两人体内效应T细胞分泌的细胞因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞
10.(2014·陕西榆林质检)环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于( )
A.提高器官移植的成活率
B.清除宿主细胞内的结核杆菌
C.降低恶性肿瘤的发病率
D.治疗艾滋病
11.如图为特异性免疫的有关过程,请据图回答下列问题:
(1)请写出下列标号的细胞名称:①______________,④________________。
(2)Ⅰ物质的化学本质是________,参与该物质合成和分泌的细胞器是__________________________。
(3)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会________,形成大量的________,产生更强的__________________________。
(4)若切除某小狗的胸腺,则其免疫状况是________________。
12.根据人体免疫的相关概念图回答问题:
(1)人体内的免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞,由造血干细胞分化而成的各种免疫细胞形态和功能不同,主要是________________的结果。
(2)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是[ ]________________。
(3)概念图内以下细胞中,具有分化能力的是________。
A.记忆细胞 B.b
C.c D.d
(4)图中c的名称是________,由图中________或________增殖分化形成。
[提升题]
13.如图表示某一健康人注射疫苗前后、不同时间采血所测得的抗体水平(箭头表示疫苗注射时间)。下列叙述错误的是( )
A.b段各淋巴细胞的DNA含量不完全相同
B.d时间是再次接种引发的免疫应答
C
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