北师大版思品七年级上册9.2如何拥有自尊(幸运mm).pptVIP

执教老师： 思品七年级上册 少年当自强 健康成长 八年级思想品德上册 七年级思想品德上册 编制和执教老师： 幸运mm 教学目标： 1、使学生明确自尊是个体生活中的一种重要的心理需要培养学生积极的情感态度。 2、使学生能够尊重自己，及时发现身上存在的不恰当自尊边县并改正，做真正自尊的中学生。 教学重难点： 如何帮助学生培养恰当的自尊心，使学生学会尊重他人，自立自强。 第九课教学点——12345 背 第九课（关键词：自尊） 2、自尊的表现？ 3、自尊的意义（作用）？ 4、如何拥有自尊？（怎么办）①、接纳和珍爱自己，同时做到自重自律。②、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。③、自尊还必须自立自强。 5、自尊、虚荣、自恋区别 （是什么）自尊能正确评价自己；虚荣过高认识自己；自恋忽视别人的需要。 第九课教学点——12345 背 第九课（关键词：自尊） 1、简述自尊的内涵（含义）？ （是什么）①、尊重爱护自己，并期望得到他人尊重爱护的心理需要。②、对自己的肯定，以对自己的正确认识与评价为基础。③、自尊不等同于自恋。 2、自尊的表现？ （是什么）①修饰、检点自己。②、不许他人歧视和侮辱。③、有独立的人格和尊严。④、有羞耻心。④、受认可和赞许等等 3、自尊的意义（作用）？（为什么）①自尊是一个人之所以为人所必备的操守。②自尊是赢得他人尊重的前提。③自尊是前进的动力，是实现成功人生的重要条件。④自尊是一种民族精神，是一个民族自强的基础。 4、如何拥有自尊？ 5、自尊、虚荣、自恋区别 ： 1、如果参加班上的晚会，我会尽量穿得--- 2、当有人侮辱我时，我会----- 3、当看到同桌的缺点和不足时，我不会嘲笑，因为---- 4、当看到别人身着名牌，用新潮的电子玩具时，我会---- 5、在公共场所，我会---- 6、如果老师让我在校会上发言，我会---- 活动导入： 得体、大方 会愤怒并正当合法的维护我的尊严。 自尊的人会尊重他人，只有尊重他人，才会得到别人的尊重。 不羡慕，不虚荣 约束自己的行为，注意自己的形象 穿戴整齐，并做好充分的准备。 小文的考试成绩总是不太理想，他很苦恼，总觉得低人一等，担心同学们嘲笑，因而渐渐和同学们疏远了关系。一次班主任无意中知道小文拉得一手好小提琴，于是推荐他去参加全校的文艺比赛。那次比赛中小文力挫对手，拿了乐器小组的第一名。一时间，他觉得自己并非一无是处，稍稍有了一点自信。不久他又勇敢自荐，当上了校音乐俱乐部的负责人。从那以后，他对自己充满了信心，工作十分努力，学习热情也很高，并且积极主动和同学交往，结识了不少好朋友。他的进步表现让大家都为他而感到骄傲，同时也赢得了大家对他的尊重。 想一想，议一议 读小故事，小文为什么会发生这样的变化？ 你也有过类似的经历吗？谈谈你的感想 这则材料说明了什么？ 人贵有自尊。 每个人都有自尊心， 要接立和珍爱自己， 自立自强也能赢得大家的尊重 一天，狐狸请鹤吃饭，但并非真心实意。他仅仅做了一点豆汤，并把汤倒在一个很平很平的盘子中。鹤很为难，又不好意思说出口，只好将就着喝汤。只是他每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来，结果什么也吃不到。鹤有点气恼，狐狸却十分开心。第二天，鹤回请狐狸吃饭。开饭了，鹤在狐狸和自己面前，都摆上了一只长颈小口的瓶子。鹤低头，很容易地把嘴伸进去，从容地吃到了瓶里的饭菜。这回轮到狐狸吃不到食物了，狐狸恍然大悟。 这故事告诉我们什么道理？ 尊重是相互的， 自尊还必须学会尊重他人 如何拥有自尊 要接纳、珍爱自己 要自重自律 要自立自强 要尊重他人 课堂检测 背诵 A 1、笛卡儿说：“尊重别人，才能够让人尊敬。”对这句话理解错误的是 （ ） A、要求别人尊重自己，自己可以不去尊重别人 B 一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重 C 尊重他人是一种美德 D 自尊的人更懂得尊重他人 D 2.笛卡儿说：“尊重别人，才能让人尊敬。”这句话说明（ ） A.自尊的人懂礼貌 B.自尊的人知荣辱 C.自尊的人讲自爱 D.自尊的人能够尊重别人 C 3.别人对自己的尊重和自己尊重别人二者之间的关系正确的是( ) A.别人尊重自己,自己才尊重别人 B.不尊重别人,也能赢得别人的尊重 C.首先要尊重别人,才能赢得别人的尊重 D.只要别人尊重自己,自己是否尊重别人无所谓 B 4.维吾尔族谚语说:“自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活