第9篇 电磁场.ppt

第9章 电磁场 大学物理 例题9-16 如图为两同轴长直密绕螺线管的示意图，其中，两个螺线管的长度均为l，半径分别为r1和r2，且r1r2，匝数分别为N1和N2，求它们的互感。 解：设有电流I通过半径为r1的螺线管，则管内磁感应强度为： 穿过半径为r2的螺线管的磁通量为： 第9章 电磁场 大学物理 第4节 电磁能 1、电场能 如图9-21所示，一电容为C的平行板电容器正处于充电过程中，设在某时刻两极板之间的电势差为U。此时，把+dq电荷从带负电的极板移到带正电的极板时，非静电力因克服静电力而需做的功为： 使电容器的两极板分别带上±Q的电荷 ，非静电力所做的功为： 电容器带电量为±Q时储存的能量为： 第9章 电磁场 大学物理 变化的磁场可以激发产生电场，电场可以脱离电荷而存在。因此，电能可用描述电场的特征量E表示。对于极板面积为S、极板间距为d、板间充满电容率为ε的各向同性均匀介质的平板电容器，其电场能量为: 式中V=Sd为电容器中电场所占据的空间。 单位体积内的电场能量，称为电场能量密度，用ωe表示，由上式可得，电场的能量密度为： 说明电场的能量密度与场强的平方成正比。 上式适用于任何电场。如果电场是均匀的，那么电场能量密度也是均匀的；如果电场不是均匀的，则电场能量密度是空间位置函数。 第9章 电磁场 大学物理 2、磁场能 如图，当K闭合时，回路中的电流从零增大到稳定值I。在电流增加的时间内，线圈中将产生自感电动势，阻碍电流的增加。电流要增加，电源必须克服自感电动势做功，从而消耗电源的电能并转化为线圈磁场的能量而储存起来。根据功能原理，电源克服自感电动势所做的功等于线圈中磁场能量的增量。 设某一瞬间时线圈中的电流为i， 此时线圈中的的自感电动势为： 在dt时间内，电源克服自感 电动势所做的功为： 第9章 电磁场 大学物理 在电流从零增加到稳定值I的整个过程中，电源克服自感电动势所做的总功为： 因此，磁场的能量为: 设长直螺线管通有电流为I，忽略边缘效应，则管内的磁感应强度为： B=μnI，自感系数为： 式中V为长直螺线管的体积。上式表明，磁场能量于磁感应强度、磁导率和磁场所占体积有关 。 第9章 电磁场 大学物理 由此可得，单位体积内的磁能即磁场的能量密度为： 由于各向同性均匀介质有B=μH，上式为： 可以证明，上式普遍成立的磁场能量密度表达式。 第9章 电磁场 大学物理 第5节电磁波理论 麦克斯韦电磁场理论告诉我们，如果空间某处有一个电磁振源，在那里有交变的电流或电场，它就会在邻近空间激发变化磁场，这个变化的磁场在其附近区域又产生变化的电场，而变化的电场又在较远的区域产生变化的磁场，变化的磁场又在更远的区域产生变化的电场，照此继续下去，变化的电场和变化的磁场急由近及远地传播出去，形成了电磁破。 第9章 电磁场 大学物理 电磁波谱 自从1888年赫兹用电磁振荡方法产生电磁波，物理学家们通过实验，不仅证明了光波是电磁波，而且还证明了伦琴射线、Υ射线等都是电磁波。所有这些电磁波在本质上完全相同，但不同波段电磁波的产生方法以及它们和物质的相互作用却各不相同，因而在波长或频率上有差别。按照他们的波长（或频率）大小依次排成一谱，称为电磁波普。 第9章 电磁场 大学物理 * * 第9章 电磁场 大学物理 第1节 电磁感应的基本规律 一、电磁感应现象 实验观测电磁感应现象以及的条件。 1．闭合回路与磁铁作相对运动 实验发现：线圈与磁铁间的相 对速度愈快，感应电流也就愈大。 2、闭合回路与邻近载流线圈的位置 和电流发生变化 保持两线圈相对位置不变 线圈2中有恒定电流时，则电流 计的指针不偏转，表明回路1中没有 感应电流。 第9章 电磁场 大学物理 调节电阻R的大小，线圈2的电流发生变化，则电流计指针发生偏转，表明回路1中有感应电流，调节电阻的动作愈快，回路1中的电流愈大。 保持R不变 开关K接通或断开的瞬间，回路1中有感应电流。 保持载流线圈2的电流保持不变 相对回路1的位置发生变化， 电流计的指针发生偏转。 第9章 电磁场 大学物理 第9章 电磁场 大学物理 3．在匀强磁场中改变闭合回路的面积 当导线ab以速度v向右或向左运动时，回路的面积增大或减小，这时电流计指针发生偏转，表明此时回路中有感应电流。 而当ab停止移动时，则回路中 没有感应电流。 实验还发现，回路中感应电流 的大小与导线ab的速率v成正比。 上述实验可以看出，闭合回路中产生的感应电流是由于穿过闭合回路的磁通量发生变化而