《只有一个地球》.pptVIP

读一读，想一想 默读课文三、四段，说说这部分让你看到了怎样的地球？ 为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？ 1、文章从（ ）与（ ）两方面入手，描写了地球资源面临的危机。 2、首先从矿物质的形成需要经过“几百万年，甚至几亿年”，因此（ ），就可能面临枯竭的危险。 3、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等各种本来可以再生的资源，由于人们（）（），不但不能“再生”，还酿出（），威胁人类的生存。 1、文章从（自然资源也是有限的 ）与（ 人们随意毁坏自然资源 ）两方面入手，描写了地球资源面临的危机。 2、首先从矿物质的形成需要经过“几百万年，甚至几亿年”，因此（ 如果不加节制的开采），就可能面临枯竭的危险。 3、（ 水资源）、（森林资源 ）、（生物资源 ）、（大气资源 ）等各种本来可以再生的资源，由于人们（随意毁坏）（滥用化学药品），不但不能“再生”，还酿出（生态灾难），威胁人类的生存。 通过学习，我们初步了解了地球，知道了她的样子非常──（ ），但同宇宙相比又是显得非常──（ ）。她所蕴含的──（ ），如果她被破坏，人类根本──（ ）到别的星球。正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁──（ ）。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！” 比较读一读：加上“至少”表达的意思有什么不同？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 科学家已经证明，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 揣摩作者的写作方法 这篇课文是一篇说明文，却如此深切地激发了我们的情感，启迪我们的思想。 回顾全文，你从文章中学到了说明文的哪些写作方法？ 列数字、举实例、打比方 用词严谨，表达生动。 看到“地球母亲”这样的处境你最想说些什么？请写一两句话表达自己的感受。 保护地球活动 世界地球日4月22日 世界环境日6月05日 中国土地日6月25日 奇山 飞瀑 碧空 激流 树林 晚霞 冰川 湖泊 高坡 建筑 山地 地球妈妈，我要衷心地赞美您：“__________________________________________________。” 大肆捕杀，血流成河 最后一株树与悲哀的老人 无情的挖掘 浓烟滚滚，遮天蔽日 受污染的河流与成千上万的“浮尸” 干旱正威胁着地球的沙漠化 无情的洪水正吞噬着生命和大地 残酷的战争与悲哀的孩子们 饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子 * * * * 13、只有一个地球 慷慨kānɡ 恩赐 cì 贡献ɡònɡ 泛滥lɑn 遨游ɑo 璀璨 cu? cɑn 渺小 miɑo 晶莹 和蔼 资助 矿产 枯竭 恩赐：赏赐。 慷慨：不吝啬。 璀璨：形容光彩鲜艳。 只有一个地球 默读课文，跟同学讨论： 课文写了关于地球的哪几个方面的内容？ 地球的渺小 自然资源有限 目前人类无法移居 人类应该保护地球 从哪可以看出地球“太可爱”了？ “水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词可以体会到地球的美丽壮观。 “无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲” 据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 地球的半径是（ ），地球的表面积是（ ），人类生活的陆地占（ ）。 同（ ）宇宙相比，地球是（ ），就像一叶（ ）它（ ）这么大，不会（ ）长大。 地球的半径是（六千三百多公里），地球的表面积是（五亿多平方公里），人类生活的陆地占（五分之一左右）。 同（茫茫）宇宙相比，地球是（渺小的），就像一叶（扁舟）它（只有）这么大，不会（再）长大。 我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ 耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。 森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。 沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。 污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。 人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已