午餐要求1吃饭前把小手洗干净.docVIP

第三周（3月3日——3月7日） 本周要求： 点心要求： 1、吃完点心的小朋友能主动的把桌子檫干净。 2、喝水的小朋友要排队。 3、掉在地上的点心屑要主动捡起来扔到垃圾筒。 午餐要求： 1、吃饭前把小手洗干净 2、吃饭时不讲话 3、不挑食，注意细嚼慢咽。 午睡要求： 1、把外衣折好后放在固定的地方 2、进入午睡房后保持安静 3、纠正个别幼儿的睡 课间要求： 1、不在厕所里玩水 2、不追逐打闹，不做危险动作 3、和同伴友好地玩耍。 周一（3月3号）晚班 晨间活动：集体活动：猫捉老鼠 分散活动：玩沙包 律动和早操 教学活动一： 语言 亲一亲 活动目标： 通过学习儿歌知道在日常生活中关系密切的一对物品。 能根据自己的生活经验，进行简单仿编。 体验朋友相见相互接触的亲情与快乐。 活动准备： 图片若干 活动过程； 通过语言，引起幼儿兴趣 小朋友，你亲过别人吗？你被别人亲过吗？你被谁亲过呀？今天，我们一起来学习儿歌《亲一亲》。 引导幼儿看图片，了解儿歌的内容。 1、出示图片，引导幼儿看图说说，图上有什么？他们在干什么？ 2、你知道谁亲谁？他们是怎样亲的？他们亲一亲的时候发出什么声音呢？ 3、鼓励幼儿大胆想象并讲述画面内容。 幼儿听教师念儿歌，感知儿歌内容。 1、教师念儿歌。幼儿认真听讲。 2、鼓励幼儿说说。儿歌里谁亲谁？发出什么声音？ 3、教师带领幼儿练习发准象声词并朗诵儿歌。 教师和幼儿看图念儿歌，边做相应的模仿动作。 教师和幼儿一起看图，并念儿歌。 2、教师和幼儿创编动作并念儿歌。 鼓励幼儿运用已有经验，创编新的相关事物，扩展儿歌内容。 除了儿歌里的几对好朋友亲一亲外，你还知道哪些好朋友，他们是怎样亲的？发出什么声音？ 鼓励幼儿大胆想象讲述。教师带领幼儿朗诵仿编的句子。 音乐游戏：碰一碰，结束活动。 课后反思： 在本次活动中，我采用图片和实物相结合的教学方式，幼儿很是感兴趣。在教学儿歌时，幼儿学的很认真，在加上我让幼儿边做动作边念儿歌，幼儿学的很是轻松。没有一会儿，大多数幼儿都学会了念儿歌。幼儿的纪律也是很好。在创编的时候，我先提醒幼儿后在让幼儿创编，幼儿能创编一些，但是，范围不是很大。在今后的教学中，还要进一步扩大幼儿的思路。 教学活动二、 手工 我爱吃的糖果 活动目标： 能用橡皮泥做出各种形状的糖果，并能用包装纸进行包装。 激发幼儿完橡皮泥的兴趣。 活动准备： 糖纸若干 橡皮泥、泥工板若干 糖果若干 活动过程： 引出课题。 出示糖果问：这是什么？请大家来尝一尝。然后告诉幼儿吃的是什么糖。现在，加工厂的老板大电话来说来不及做糖，请我们小朋友来帮忙。 讲解示范。 分泥。出示一团泥，把他分成若干小团。 搓泥。每一团小泥可以搓成一颗不同形状的糖果。教师讲解示范长方形糖果的简单制作方法、步骤，其他的由幼儿自己做。 然后用漂亮的糖纸包起来。重点知道幼儿怎样扭的动作。做好后就可以送到商店里了。 幼儿练习。 鼓励幼儿做出各式各样与众不同的糖果供大家欣赏、学习。 帮助能力弱的幼儿分号泥并制作出简单一两种不同形状的糖果。 讲评活动。 1、把幼儿的作品放入糖果盘里。请超市来买，要注意告诉幼儿，小朋友用橡皮泥做的糖果，不可以放进最里吃。 教学活动三 创游 加工厂 教学目标： 继续引导幼儿用橡皮泥做出各种形状的糖果， 能用包装纸进行包装。学习卷的动作。 2、要求幼儿要爱护橡皮泥。 准备活动： 橡皮泥 等 活动过程： 1、幼儿自由活动内容 加工厂：做糖果 娃娃家 超市 2、幼儿选择活动内容 选择活动时不要抢要互相谦让，活动中把今天新的发现等记住，过后介绍给大家。 3、幼儿自由活动 重点引导幼儿的制出各种形状的糖果，并会练习包装糖果。 巡回指导其他活动区的幼儿。 4、评讲活动 请加工厂的小朋友先讲讲活动中的表现。 请幼儿讲讲学到了什么新的东西。 观察分析：个别幼儿在加工厂拈糖果时是很遵守纪律，能够粘出各种形状的糖果来，比前面进步多了，也有个别幼儿把橡皮泥弄的地上都是，也不知道检起来。在本次活动中，宝宝家的妈妈和爷爷知道自己该做些什么事。他们一到宝宝家就去做自己事了。爷爷拿着篮子去超市里去买菜了。妈妈在家准备做菜的工具并能洗干净。爸爸不知道自己要做什么，他就是到超市里去买东西，奶奶看到爸爸到超市了买东西，她也是老去买东西。也不去照顾宝宝。他们买来的东西就随便放在家里，就不去管了。家里乱作了一团，我就提醒爸爸可以到外面去打工，挣钱给宝宝买好吃的，奶奶在家看好宝宝，可以陪宝宝看电视，或抱宝宝出去玩。他们就重新开始玩了。其他的两个娃娃家玩的还是比较好的 可是，在游戏结束的时候，他们都没有把自己买来的东西还掉。弄的满地都是的。超市的幼儿在超市中玩，把小商品都拆开来看。我就提醒他们要爱护超市的商品。这