华师行字2009535号.docVIP

华师字〔〕号 评估指标体系》的通知 各院(系)： 为了深入学习实践科学发展观〔200〕号 附件： 华中师范大学院（系）学生工作评估指标体系简要说明 1、评估对象：评估年度内华中师范大学各院（系）学生工作; 2、体系结构：评估体系由一、二级指标、评估标准和评估方式所构成，其中一级指标5个（含“浮动指标”），二级指标18个; 3、评估方式：主要采用集中评估和部门评估两个层面,具体包括查阅材料、听取汇报、满意度评估、参阅相关职能部门排名综合评定等方式; 4、基础数据来源：（1）院（系）上报数据，（2）院（系）建档资料，（3）职能部门记载数据，（4）学生满意度测评数据; 5、评估结果：按A、B、C等级计分办法的指标项目, 分别以该项评估内容满分的100%、85%、70%计分；按各职能部门综合排名计分的指标项目,以该项评估内容满分为基准进行等级计分(具体等级由各职能部门决定)；基准分为100分，另加一项浮动指标，分为加分和减分项目。 一级 指标 二级 指标 评 估 标 准 评估方式 1. 队伍 机制 （20分） 1.1 领导重视 （4分） 1、大学生思想政治教育工作纳入院（系）整体工作规划；院（系）党政主要领导有先进育人理念，经常参与学生工作研讨，≥4次／年；参与学生重大教育活动，每学期为学生作报告，组织或参与学生座谈，≥10人次／年； 2、支持政工干部队伍在思想政治教育领域的学习、深造、研究等；在政治上、工作上、生活上给予应有的关心，在政工干部评优评先中适当倾斜； 3、积极创造条件加大对学生工作的投入，学生工作经费需求基本能得到满足，且专款专用，有专门的学生工作办公室、学生谈心室等，配备有现代化办公设备。 查阅材料 听取汇报 参阅相关记录 符合三项标准为A，符合其中两项为B，其余情形为C 1.2 队伍建设 （8分） 1、辅导员队伍专兼结合，专任为主，比例不低于1：200，配备符合《华中师范大学辅导员队伍建设实施办法（试行）》（华师党字[2007]50号）的要求，无在编不在岗情况； 2、敬业爱岗，政策水平高，工作能力强；坚持周日晚点名制度，教育效果好；《辅导员工作手册》记录完整、规范；积极参加辅导员教育技能大赛，表现突出；全部辅导员学生评价不低于75分； 3、积极参加学校组织的各项业务培训、研讨活动，学习自觉，交流活跃，请假、缺席次数≤5人次／年；积极开展学生工作研究，每年发表文章1篇／人次。 1.3 工作思路 （4分） 1、学生工作有总体目标和清晰定位，符合院（系）特点和学生实际，体现全员、全过程、全方位育人的工作思路； 2、学生工作有学年工作计划和学期工作计划，结合学校的总体目标、要求，重点突出、措施具体、针对性强； 3、有大学生思想政治教育工作的创新思路与做法。 1.4 运行机制 （4分） 1、制定有教师、教辅人员参与学生教育、管理的相关政策、制度，并得到良好实施；每个班级配有兼职班主任或指导老师； 2、建立岗位责任制，完善日常工作制度，职责明确、分工合理； 3、建立工作激励制度，有辅导员（班主任）工作考核办法，并有具体举措。 查阅材料 听取汇报 参阅相关记录 符合三项标准为A，符合其中两项为B，其余情形为C 2. 教育 管理 （33分） 2.1 主题教育 （10分） 1、卓有成效开展以理想信念教育为核心的“三观”教育、以爱国主义教育为核心的民族精神教育、以基本道德规范为基础的公民道德教育、以大学生全面发展为目标的素质教育；并结合国家、学校、院（系）阶段性思想政治教育主题和实际工作开展主题教育； 2、针对新生群体、毕业生群体、女生群体、贫困生群体、少数民族学生群体、困难学生群体、学生党员群体和学生干部群体等开展专题教育活动；创新群体教育方式方法； 3、积极建设大学生思想政治教育特色基地，创新教育方式方法。 查阅材料 听取汇报 参阅相关记录 符合三项标准为A，符合其中两项为B，其余情形为C 2. 教育 管理 （33分） 2.2 学生党建 （4分） 1、切实抓好学生党建在学生工作中的龙头地位，充分发挥学生党员的先锋模范作用；结合单位实际，认真做好“特色党日”等党员教育活动，创新党员教育形式；支部定期召开组织生活会； 2、学生党员发展工作计划性强，按时报送年度发展计划和半年调整计划；在发展过程中坚持标准，程序到位，材料规范；切实抓好党建带团建，积极稳妥做好推荐优秀团员入党等工作； 3、重视分党校建设，管理效果好；重视党内信息系统建设，及时准确做好新发展党员等相关信息的核实录入工作。 参阅组织部数据综合考核排名 2.3 研究生德育 （6分） 1、研究生德育工作有总体目标和清晰定位，有工作计划；积极创造条件加大对研究生教育工作的投入，