鲁教版六年级下《道德与法制》珍爱我们的生命.ppt

珍爱我们的生命 怎样珍爱我们的生命？ * 关心自己的生命健康，爱护自己的身体 据调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80％的非正常死亡，本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。 * 树立自我保护意识，不断提高自救自护的本领 资料：据统计，近年来，各类未成年人受伤害的事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》8月31日 * 未成年人阅历不够丰富,心理不成熟，容易受到心理伤害,体质也不够强健,自我保护的法律意识和能力比较薄弱,容易受到不法侵害。 因此必须要学会依法保护自己的生 命健康权，也要尊重他人的健康权. * 故 事： 几位少年去山上玩，天降暴雨，归途 被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。 第二天，当洪水退去，人们上山时，才发 现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱 在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又 恐惧致死的。 这个故事给了我们什么启示？ 生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要 有求生的意志，也要有求生的方法。 逃生方案 在一座购物中心的三楼商场，王日明等几位同学正在选购文具，忽然有人大声呼喊：“二楼起火啦，快逃命啊！”转眼间，火势已经夹着浓烟向三楼窜来，人们纷纷四处逃命。假如你是王日明同学，该如何尽快安全地逃离火灾现场？ * 商场的逃生方法主要有4种： 1、利用疏散通道逃生。一般商场的楼梯设计有室外楼梯、自动扶梯，在火灾初期都是逃生的良好通道。在下楼梯时应抓住扶手，以免被人撞倒。不要用普通电梯逃生，因为发生火灾时，会随时发生停电，无法保证电梯的正常运行，人容易被困在电梯里；　2、自制器材逃生。如将毛巾、口罩捂住口、鼻防烟；利用绳索、布匹、床单、窗帘做成逃生工具；如安全帽、摩托车头盔、工作服等，避免烧伤和砸伤 ；　3、利用建筑物逃生。发生火灾时，如上述两种方法都无法逃生，可利用落水管、房屋外的突出部位、门窗以及建筑物的避雷网（线）逃生，或转移到安全区域再寻找机会逃生。　4、寻找避难处逃生。在无路可逃的情况下，应积极寻找暂时避难处所。在阳台、楼层平顶处等待救援；还可逃至火势、烟雾难以蔓延到的房间，比如厕所、保安室等，然后关好门窗，堵塞空隙。大声呼救，不断发出各种呼救信号。 * 探究园 情境研讨 请你根据上图的情境，对小何应对歹徒勒索可能采用的几种方式和将会产生的结果进行设计。 * 第一种方式: 乖乖的把钱交出来 第二种方式: 先把钱交出来,伺机报复 第三种方式: 先把钱交出来,然后记住歹徒的长相、去处，马上报警。 结果: 一而再,再而三,遭到勒索 结果: 会导致违法犯罪的出现 结果: 不但保护自身的安全和钱，还可以帮助公安机关破案。 小何可能这样做： * 感悟 1.沉着冷静，切忌慌乱 2.迅速行动，自救自护 3.学会向他人和社会求助 * 想一想 假如你被困矿底九天八夜,矿底一点食物都没有.连水也没有.你觉得你还能活下来吗? 9天8夜绝地求生 事情发生在2004年2月23日，两名矿工王仁兴和张 继发井下突遇矿井塌陷,被困井下。但身陷绝境的他 们并没有因此放弃生的希望。他们在井下互相打气 还说：“我们有信心活着坚持下去，我们就一定能活 着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们 自己没有信心。只要坚持就一定有希望．” 9天8夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇 迹。 思考: 究竟是什么支撑他们活下去?