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新课程下英语教学存在的问题及对策探讨 　　【摘要】随着国家教育部门对课程的改革，英语教学被广泛关注，尤其是初中英语教学，在整个教育体系中，占有较为重要的位置。但是，目前部分初中英语教师在教学过程中，存在较多不足之处，影响学生的学习效率，无法提高学生对英语知识的学习兴趣，所以，初中学校与英语教师应该对教学中存在的问题加以重视，采取有效措施解决问题 【关键词】新课程；英语教学；问题；对策 目前，在初中英语教学中，还存在很多难以解决的问题，影响着学生对英语知识的学习，所以，初中英语教师应该对自身存在的问题加以分析。要注重自身教学方法的创新，保证评价方式的可靠性，阶段性的进行专业知识的自主学习，在提高自身素质的基础上，为初中学生营造良好氛围的英语课堂 1英语教学中存在的问题 1.1忽视学生的自学能力 目前，部分初中英语教师在教学过程中，对学生的自主学习能力不够重视，在教学过程中，一味的向学生灌输知识，对学生没有细致的观察，导致学生无法提高自主学习能力 1.2忽视学生的学习方法 在初中英语教学中，教师对学生的学习方法较为忽视，教师在教学中，没有对学生进行学习方法的培养，只重视学生的学习结果，没有注意学生学习过程的意识，这些问题的出现，严重影响学生的学习效率 1.3缺乏高素质的教师队伍 目前，部分初中学校缺少素质较高的英语教师，无法提高英语教学水平。一些学校在聘入英语教师时，对教师的专业素质没有进行合理考察，甚至一些学校将其他科目的教师引用到英语教学中，教师在教学过程中，无法根据学生的学习情况创新自身的教学方法，导致学生出现注意力不集中、学习兴趣不高等现象 1.4缺乏先进的教学工具 目前，部分初中学校对教学辅助工具不重视，教师在教学过程中，无法应用教学工具对学生进行授课，只能单调的利用黑板与录音机对学生进行课程的讲解，即使教师教学方法良好，学生的学习兴趣也很难提高，部分教师难以讲解的知识，都无法利用教学工具来表达，这不仅会对教师的教学产生影响，还会对学生的学习造成不利影响[1] 2英语教学中问题的解决策略 2.1重视教学目标的制定 初中英语教学对学生的发展有着较大的影响。学生在学习过程中，不仅需要掌握良好的英语知识，还要有一定的学习目标。此时，英语教师教学目标的设定就显得极为重要。例如：初中英语教师在讲解初中英语七年级上册《MynameisGina》一课之前，教师要制定出教学目标，必须将教学内容、教学方法、教学目的明确，摒弃传统的教学方法，重视学生的学习过程，不再单一的注意学生的学习结果，为学生英语素质的发展奠定基础[2] 2.2英语多媒体教学工具 初中英语教师在授课过程中，应该重视学生学习兴趣的增强，创新自身的教学方法，应用多媒体教学工具，以提高自身教学质量。例如：教师在讲解初中英语七年级下册《Howdoyougettoschool？》一课之前，要认真的制作课件，将各种交通工具以图片的方式表示出来，将对话利用视频的形式表现出来，这样，学生在学习的过程中，可以提高对英语知识的学习兴趣，学生可以利用图片与视频加深对单词与句子的记忆力，并且可以深刻的理解英语知识的含义。同时，教师可以根据学生的喜爱，在课件中加入一些动画，主要是因为初中一年级的学生是刚由小学进入到初中的，有利于教师缩短师生之间的距离[3] 2.3培养学生良好的学习习惯 目前，部分初中英语教师对学生的学习习惯不重视，在教学过程中，只重视学生的学习结果，导致学生的英语素质无法提高。所以，初中英语教师应该对自身的教学进行改善，培养学生的学习习惯。例如：教师在讲解初中英语八年级上册《Canyoucometomyparty？》一课时，应该对学生的学习习惯加以观察。首先，要求学生对知识进行自主学习，教师对学生进行全面的观察，引导学生养成良好的课前预习、课堂学习、课后复习的习惯，使其可以更好的学习英语知识 2.4提高教师团队素质 初中学校应该对英语教师的专业素质加以重视，培养较为优秀的教师团队，聘用英语专业的师范毕业生，在教师入职期间，阶段性的对教师进行专业知识的培训，保证教师的专业水平。要督促教师以合理的评价方法对学生以及自身的教学水平进行评价 3结语 在初中英语教学中，存在较多的问题，需要学校与教师共同解决，所以，教师应该在重视学生学习效率的基础上，培养学生良好的学习习惯，在教学过程中，应用先进的教学工具，全方面的考虑学生的学习问题，为学生能够成为英语素质较高的人才奠定基础 参考文献 [1]程晶.新课程下英语教学的思考[J].新课程2013（8）：67-67. [2]鲁桂苹.新课程下英语教学要“继往开来[J].试题与研究（新课程论坛），2014（1）：5. [3]肖洪梅.