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Unit 4 We love animals ﹙Part B﹚ 农一师第四中学 滕 爱 英 学习目标 1分钟 Studying aims 1’ 1.能够听、说、认读本课的重点单词: zoo bird panda tiger monkey elephant 2.能够口头表达句型： A: What ’s that ? B: It’ s a tiger ! 自学指导一： 5分钟 Studying guide 1 5’ 1.学习新单词:鸟和动物的英语名称（6个） zoo bird panda tiger monkey elephant 比一比: 看哪一组讨论得速度快、认真, （去动物园 看看吧!） P42 Unit 4 合作探究 2.自学，在小组里,互帮互学.读出动物的英语名称 （合作讨论） bird panda monkey tiger elephant bear 学习检测一： 4分钟 Studying check 1 4’ panda tiger monkey elephant 看图片,动动脑。谁能快乐地 ﹑ 大声地用英语说一说： bird bear 自学指导二：5分钟 Studying guide 2 5’ 1. Let ’ s learn中的新单词.知道动物名称及特点（小组里合作学习） （口头检测，更正、点评） 比一比：看谁能大声地读单词，读的多且准确。 P42 Part B 小组讨论 bird panda tiger elephant monkey 学习检测二： 4分钟 根据Part B的内容熟记单词读音， Studying check 2 4 再看图片说出相对应的英语单词。（要 大胆地举手发言） cat pig dog elephant tiger bird duck panda monkey bear 自学指导三： 5分钟 Studying guide 3 5’ 合作探究 学生A 学生B P42 A: 浏览 左上侧句子 P42 B 浏览右上侧句子 双方参照P42的内容。看下面的句型，自由对话 A: What ’s that? B: It ’s a panda. 学习检测三： 5分钟 Studying Check 2 5’ 1.根据part B 内容， 请你找伙伴进行对话表演。 练习 (practice) 口头表达 What’s this ? It’s a pig. What’s that ? It’s a panda It’s a tiger What’s that ? What’s that ? It’s a monkey. What’s that ? It’s an elephant. What’s that ? It’s a bird. zoo bird panda tiger monkey elephant What ’s that…? It ’s a … 归纳反馈 2分钟 Summary 2’ 当 堂 训 练 10分钟 Practice 10’ 1.大练习册开心作业 ： 第34页--（一）（二（ 三） Homework: 1. 大声读新单词.句型 2.你知道你的小伙伴，喜欢动物 吗？喜欢什么动物呢？ 3.回去调查家里人喜欢什么动物 吃什么？ 4.动物是人类的朋友，我们要保 护它们! See you! 谢谢各位同学的配合！
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