【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 2.5 外国诗二首课后知能检测（二）语文版必修5.docVIP

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 2.5 外国诗二首同步测试（二）语文版必修5 一、基础巩固1．下列词语读音完全正确的一项是(　　)A．桅杆(wéi)　　幸福(fú)　　轧轧(yà) 　清澄 (chéng)B．碧波(bō) 祈求(qǐ) 仿佛(fú) 丑陋(lòu)C．笨拙(zhuó) 靡萎(mí) 跛脚(bǒ) 嘘声(xū)D．步履(lǚ) 出没(mò) 而今(ěr) 落地(lào)【解析】　B项祈读qí。C项拙读zhuō；靡读mǐ。D项而读ér；落读luò。【答案】　A2．下列词语没有错别字的一项是(　　)安详　赔伴　羽翼　弓腰艰难 闪耀 残废 抱复苦涩 和霭 呼啸 灿烂遥远 寻求 异地 羞惭【解析】　A项陪伴。B项抱负或报复。C项和蔼。【答案】　D3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)对于一些高考竞争不激烈地区容易引发“高考移民”现象的泛滥因而在全国范围内探索高考与户籍脱钩的进程依然步履维艰。当被问到一旦建业队明年降级会不会继续带领球队征战中甲时沈祥福当机立断回答：“我既然接受就是冲着好的结果而来没有向坏的方面想。”作为专案组的一员他力排众议自出机杼认为开发商胡某存在挪用资金的嫌疑从而使该案的侦查工作很快走出了误区。传统产品的盛行往往有其历史原因正如当年白衬衫昙花一现是因为国内印染工艺落后一样导致家电市场白色开关千篇一律的背后也存在艰巨的工艺问题。【解析】　A项步履维艰：指行走困难、行动不方便。B项当机立断：当机抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。改为“斩钉截铁”。C项自出机杼：比喻诗文的构思和布局别出心裁独创新意。对象误用改为“独出己见”。D项昙花【答案】　A4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是(　　)在打击知识产权和伪劣商品犯罪的“亮剑”行动中公安局刑侦大队顺藤摸瓜破获了一起制售假冒“南山牌”铝合金案件。要想让中小学生练习书法并借此传承和发扬传统文化就必须从根本上改变当前以升学为目的的教育教学现状C．超过七成希腊人质疑欧盟获得2012年度诺贝尔和平奖最直接的原因是因为希腊民众不满欧盟对希腊财政紧缩的强硬态度。为遏制不断攀升的事故数量新版《机动车驾驶证申领和使用规定》通过提高违法成本的方式引导司机文明驾驶确实必要。【解析】　A项成分残缺。在“知识产权”前加“侵犯”在“伪劣商品”前加“销售”。C项句式杂糅。去掉“因为”。D项搭配不当。“遏制”与“事故数量”不搭配。【答案】　B5．依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(　　)当年国语课本定位极为明确：________________，________，________，________。吸收现代文明从而博纳多种价值和宽容各种思想继承传统价值不以强横的标准答案来桎梏学生以母语教育为本【解析】　注重分析五句话之间的关系：空格前写课本的定位空格的内容应该讨论教材的特点体现的教学方略等。可以得出答案。【答案】　A二、课内阅读阅读《帆》回答问题。6．“唉！它不是在寻求什么幸福也不是逃避幸福而奔向他方！” 如何理解这看似自相矛盾的诗句？_____________________________________________________________________________ 【解析】　注意分析“寻求”的“幸福”是什么逃避”的“幸福”是什么。所谓“幸福”作者认为应该是一种拼搏、抗争而一般人【答案】　前一句说明了一个人要和环境作斗争是很艰苦的不会是一帆风顺的从这个意义上讲他不是在寻求什么幸福。然而你能说他逃避幸福吗？不他认为斗争、拼搏就是一种乐趣而且会换来更大的幸福。这两个诗句看起来似乎是自相矛盾深思起来却又合乎情理。7.(对应本课“重难突破”第1题)请从“景”与“情”的角度___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【解析】　回答问题时注重分析诗歌四句话哪些是景物描写、哪些是直抒胸臆然后分析这种情景交融的抒情方式抒发了诗人怎样的情感。【答案】　第三节前两句描写景物表现了阳光明媚、风平浪静的大海；后两句抒发帆对暴风雨的渴望。诗歌情景交融表现帆对暴风雨的渴望之情。阅读《信天翁》回答问题。8．诗人在塑造信天翁这一形象时都使用了什么艺术手法？信天翁象征着什么？_______________ 【解析】　注重分析诗歌中使用的修辞手法等比如写信天翁时使