【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 4.13 兰亭集序同步测试 语文版必修1.docVIP

【课堂新坐标】2013-2014学年高中语文 4.13 兰亭集序同步测试 语文版必修1 一、基础巩固 1．下列加点词语解释全部正确的一项是(　　) A．少长咸集(全，都) 畅叙幽情(深远) 感慨系之(连缀，附着) 喻之于怀(比喻) B．群贤毕至(全，都) 崇山峻岭(高) 终期于尽(会合) 列坐其次(排列) C．茂林修竹(修整) 人之相与(交接，交往) 修短随化(变化) 其致一也(情趣) D．清流激湍(急流的水) 暂得于己(时间短) 向之所欣(一向，向来) 列叙时人(一个个地) 【解析】　A项，喻，明白。C项，修，高；化，指万物的创造者。D项，向，过去，从前。 【答案】　B 2．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是(　　) A．或取诸怀抱 B．情随事迁，感慨系之矣 C．夫人之相与，俯仰一世 D．引以为流觞曲水，列坐其次 【解析】　A项，古义，内心的想法，情怀；今义，抱在怀里或指胸前。B项，古今同义，指有所感触而慨叹。C项，古义，低头抬头之间，形容时间短暂；今义，低头和抬头，泛指一举一动。D项，古义，它(曲水)的旁边；今义，第二或次要的地位。 【答案】　B 3．下列加点的词，意义和用法相同的一项是(　　) A．足以极视听之娱 臣以供养无主 B．会于会稽山阴之兰亭 纵一苇之所如 C．不能喻之于怀 又杂植兰桂竹木于庭 D．或取诸怀抱 或凭几学书 【解析】　A项，介词，用来，用/介词，因为。B项，助词，的/动词，到，往。C项，介词，在。D项，代词，有的人/代词，有时。 【答案】　C 4.(对应本课“重难突破”第3题)下列各项中，与其他三项句式不相同的一项是(　　) A．俯察品类之盛 B．引以为流觞曲水 C．死生亦大矣 D．未尝不临文嗟悼 【解析】　A项，定语后置句。定语“盛”后置。B项，省略句。省略主语“大家”。C项，省略句。省略了主语“他们”。D项，省略句。省略了“吾”。 【答案】　A 5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)________，茂林修竹，________，映带左右。 (2)________，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，________。 (3)________________，所以兴怀，其致一也。后之览者，________________。 【答案】　(1)此地有崇山峻岭　又有清流激湍 (2)虽趣舍万殊　曾不知老之将至 (3)虽世殊事异　亦将有感于斯文 二、课内阅读 阅读《兰亭集序》，完成6～10题。 6．下列加点的词语，解释有误的一项是(　　) A．修禊事也　　　　　　　修：从事 B．曾不知老之将至 曾：曾经 C．况修短随化 况：尚且 D．固知一死生为虚诞 固：本来 【解析】　B项，“曾”，竟然。 【答案】　B 7．下列加点的词语，意义和用法相同的一项是(　　) A．当其欣于所遇 不能喻之于怀 B．会于会稽山阴之兰亭 虽无丝竹管弦之盛 C．或取诸怀抱，晤言一室之内 或因寄所托 D．俯仰之间，已为陈迹 固知一死生为虚诞 【解析】　A项，介词，对/介词，在。B项，助词，的/助词，宾语前置标志。C项，代词，有的人。D项，动词，成为/动词，是。 【答案】　C 8．下列六项分别编为四组，能全部体现兰亭聚会欢快情感的一项是(　　) 亦足以畅叙幽情 足以极视听之娱，信可乐也 或因寄所托，放浪行骸之外 犹不能不以之兴怀 每览昔人兴感之由 虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 A．　B．　C．　D． 【解析】　表达深远高雅的情思。在视听上都很快乐。把兴趣放在喜欢的事情上，随心所欲。时光流逝很快，引发心中的感触。感叹古人发感慨的缘由。引发感叹的情趣是一致的。 【答案】　A 9．下列对文章的分析和理解，错误的一项是(　　) A．在欢聚之时，作者娱目山水，由眼前情境而感知宇宙之无穷无尽，顿悟自然万物的生生不息，继而进入深刻的思索：人的一生多么短暂啊！ B．在“仰”“俯”之中，作者“游目骋怀”，超然于现世万物之上而引发思考，一个“信”字把文章的哀伤之情推向了高潮。 C．作者批评了前人观点，认为“一死生”是不真实的，“齐彭殇”是妄造的，表达了作者内心深处渴望着在有生之年能多做实事的志向。 D．“悲夫”既与“临文嗟悼，不能喻之于怀”相呼应，又与前文“信可乐也”“岂不痛哉”照应，使文章形成了“乐——痛——悲”三层情感波澜。 【解析】　B项，不是“哀伤”，而是“快乐”之情。 【答案】　B 10．把下列语句翻译成现代汉语。 (1)仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 译文： ________________________________________________________________________ (2)向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。 译