沸腾201-3年中考探究题.docVIP

1．（2013?营口）在探究“水的沸腾”实验中：（1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 ．（2）若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水的实际温度是．（3）表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是，你这样判断的理论依据是． 时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 … 温度/ … 96 97 98 98 95 98 98 … 改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为，可能的原因是当地的大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压． 停表（秒表或钟表）水在沸腾过程中，吸热，温度保持不变2．（2013?铁岭）如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min（1）甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是； （写出一条即可）．（2）某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是 °C．（3）图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象．由图象可知水的沸点是°C，此时的气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）一标准大气压．请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是． 减少热量损失，缩短实验时间，并固定温度计3．（2013?绥化）在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图1中图甲和图乙所示两种情况（1）你认为图是水沸腾时的情景（选填甲或乙）．（2）实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：，；（3）探究结束后，四位同学分别绘制了水的温度和时间关系的曲线如图2，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是： ? ． ? 减少水的质量提高水的初温减少水的质量 4．（2013?莆田）在“探究水的沸腾”实验中：（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是．（2）改正错误后，当水温上升到84时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/ 84 88 96 98 98 98 98 2min时温度计的示数如图乙所示，该读数为 ．分析上表中数据可知水的沸点是（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：特点一： ．特点二： ．（4）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：． 温度计的玻璃泡碰到烧杯底水沸腾时继续吸热但温度保持不变水沸腾时继续吸热但温度保持不变水沸腾时继续吸热但温度保持不变 水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象 水沸腾时水的表面和内部同时发生剧烈的汽化现象 适当减少水量（提高水的初温；加大酒精灯火焰等 5．（2013?聊城）如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（1）如图1的实验操作中出现的错误是．（2）纠正错误后，小文同学观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录了有关数据如表．请根据表中的数据在方格纸上做出水沸腾时温度随时间变化的图象．（如图2） 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/ 90 92 94 96 97.5 98 98 98 98 ? （1）温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部6．（2013?济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．（1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定（选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．（2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以．（3）小亮组通过实验测得水的沸点是98，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100，于是否定了自己刚才的想法．小亮否定自己刚才想法的理由是：．（4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：．（1）铁圈；（2）减少加热至沸腾所需要的时间；（3）若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100；（4）用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．7．（2013?哈尔滨）小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”．请回答下列问题：（1）实验中观察到水沸腾的现象是．（2）小明在水温升高到90时，开始记录数据于表格中．请根据数据在乙图中画出图象．回答水沸腾的规律是：． ?时间/s ?0 ?30 ?60 ?90 ?120 ?150 ?180 ?210 ?温度/ ?90 ?92 ?94 ?96 ?98 98? ?98 ?98 （3