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头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。 头上有二郎山的云雾， 脚下是大渡河的白浪。 头上飘过二郎山的云雾，脚下滚着大渡河的白浪。 当年的泸定桥 英雄的红军， 曾在这里强渡， 高举着红旗，迎着火光。 勇士们哪， 攀着一根根铁索， 冒着密密的弹雨， 冲破了敌人的火网！ 飞 夺 泸 定 桥 英雄的红军， 曾在这里强渡， 高举着红旗，迎着火光。 勇士们哪， 攀着一根根铁索， 冒着密密的弹雨， 冲破了敌人的火网！ 攀着铁索 冒着弹雨 啊！ 当年激烈战斗的楼房， 如今成了孩子们的课堂； 勇士们洒过鲜血的地方， 满树的梨花正在开放。 人民捧着美丽的鲜花， 轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。 勇士们洒过鲜血的地方， 满树的梨花正在开放。 人民捧着美丽的鲜花， 轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。 勇士们洒过鲜血的地方， 满树的梨花正在开放。 人民捧着美丽的鲜花， 轻轻地，轻轻地撒在这英雄的土地上。 英雄赞歌（句选） …… 两脚熊熊踏烈火，浑身闪闪披彩虹。 …… 敌人腐烂变泥土，勇士辉煌化金星。 …… 为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花！ 我站在铁索桥上， 心潮汹涌激荡。 我想对当年的英雄说： ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 英雄们对我们说： 今天的生活得来不容易， 不要轻易把昨天的战斗轻忘掉。 当好革命接班人， 莫辜负党的期望，人民的教导！ 我站在铁索桥上 抚今追昔 看 想 感 云雾 英雄 激荡 白浪 勇士 梨花 强渡 歌唱 缅怀先烈 珍惜生活 自己的花是让别人看的 看 想 感 花团锦簇 人人为我 昔 姹紫嫣红 我为人人 对美的赞美 今 奇丽的景色 奇特的民族 牢记“八”字 “趣”（趣味十足）与“活”（活力无限） “情”（感情充沛）与“全”（面向全体） “度”（放收有度）与“实”（扎实有效） “多”（收获颇多）与“简”（简约大气） 感 言 我与你们相约，是教育构筑你我间友谊； 我们与教育相约，是教育成就我们的事业； 我们与事业相约，是事业给予我们的研究。 我们与研究相约，是研究充实我们的生活； 我们与生活相约，是生活提高生命的质量！ 让我们乘着全教会的强劲东风，共同推动教育事业的科学发展！ 感谢各位同仁！ 2014年7月28日 北京师范大学实验小学2009～2010学年度第二学期4份月反思 月 份 反 思 内 容 3月 本人“充满激情与活力的一节课” 4月 “我参与校本课题研究的收获” 5月 “注重学生探究学习的一节课” 6月 “我和学生共同成长”的教育 北京师范大学实验小学2009～2010学年度第二学期4份月反思 月 份 反 思 内 容 9月 学习课标（修订稿）的体会；教辅后勤人员月反思内容是：“提高工作效率，增强服务意识”。 10月 “减负增效课堂教学模式构想” 11月 “‘轻负高效’课堂教