《父母与孩子之间的爱》新.ppt

ks5u精品课件 地震中母亲的遗言 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来 的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的 姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑 着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了， 看上去有些奇怪。????经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开， 在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小 被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫 发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让 所有在场的人感到很温暖。???随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部 手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现 屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活 着，一定要记住妈妈爱你”，看惯了生离死别的医生却在 这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 弗罗姆（1900—1980） 20世纪著名的心理学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物。主要著述有： 《爱的艺术》(1956年) 《逃避自由》 《健全的社会》 《禅与心理分析》 《心理分析之危机》等。 【检查预习】 1．读准字音 诞生(dàn) 刹那(chà)　撕碎(sī) 哭泣(qì)　 幼稚(zhì)　 怀孕(yùn) 休戚(qī) 遵循(xún) 归根结蒂(dì) 履行(lǚ) 辜负(ɡū) 阻碍(ài) 2．解释词语 刹那：极短的时间；瞬间。 孤立无援：不能得到同情和援助。 幼稚：①年纪小。　②形容头脑简单或缺乏经验。 休戚相关：彼此间祸福互相关联。 节外生枝：比喻在问题之外又岔出了新的问题。 归根结蒂：归结到根本上。也作归根结底。 不足为奇：不值得奇怪。指事物、现象等很平常。 渊源：比喻事情的本原。 履行：实践(自己答应做的或应该做的事)。 辜负：对不住(别人的好意、期望或帮助)。 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。 【诵读文本，感知文脉】 第一部分 (第1～3段)：? 自恋阶段? 被人爱阶段? ????????? 成长过程?? 被人爱—爱别人—创造爱 爱的原则 幼稚和成熟 第二部分 (第4～7段)： 情感对象??? 现象：先理解母爱，再认识父爱? ??????????????????????????????? 原因：母爱无条件，父爱有条件?  第三部分 (第8～10段)： 总结全文?? 构成自己健康而成熟的灵魂 关于作者提出的父爱与母爱的区别，你认同吗？ 1、母爱也是有一定条件的。 2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。 3、母爱比较细腻，父爱比较粗犷；母爱比较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；母爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神成长；母爱以情感来感染和引导孩子，父爱以理智和行动来教育孩子。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好 。 对于父母，成熟的爱应该是怎样的？ 母爱应该给孩子安全感，应该希望孩子独立； 父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子更加自信，成为自己的主人。 作为父母，应该让付出的爱符合孩子健康成长的需要。 对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？ 【小结全文】 健康地理性地对待和接受积极的母爱、 父爱，带着父母的爱，风雨兼程，铿锵人生。 父爱和母爱其实是殊途同归的，因为这 两个爱加起来就是整个世界，父母的爱就是 引导和塑造我们成为具有独立人格、独立自 主的健全的健康的人。 孩子，我为什么要打你？??????????????????????????????????????毕淑敏 有一天，和朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人…… 　　你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，就是我…… 　　那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀爬我的整个心灵。 　　面对你纯正无暇的眼睛，我承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 　　在你最小最小的时候，我不曾打过你。你那么幼嫩，好象一粒包在荚中的青豌豆。我