【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.2 空间几何体的体积课后知能检测 苏教版必修2.docVIP

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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.2 空间几何体的体积课后知能检测 苏教版必修2

【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 1.3.2 空间几何体的体积课后知能检测 苏教版必修2 一、填空题 1.若一个球的体积扩大到原来的27倍,则它的表面积扩大到原来的________倍. 【解析】 由题意可知球的半径扩大前后的比值为13,故其表面积扩大后是扩大前的9倍. 【答案】 9 2.(2013·郑州检测)若圆柱的侧面展开图是边长为4的正方形,则它的体积等于________. 【解析】 由题意可知2πr=4,r=,故圆柱的体积V=π()2×4=. 【答案】  3.(2013·潍坊检测)正四棱锥的底面边长为6,体积为12,则它的斜高为________. 【解析】 设正四棱锥的高为h,由题意可知 ×62×h=12,h=. 由正四棱锥的性质可知h斜===4. 【答案】 4 4.(2013·中山检测)已知球的某截面的面积为16π,球心到该截面的距离为3,则球的表面积为________. 【解析】 设球的半径为R,由题意可知截面圆的半径r,满足πr2=16π,r=4. 由圆的几何性质可知:32+42=R2. R=5. 球的表面积S=4πR2=100π. 【答案】 100π 5.如图1-3-9,一个圆柱和一个圆锥的底面直径和它们的高都与一个球的直径相等,这时圆柱、圆锥、球的体积之比为__________. 图1-3-9 【解析】 设球的半径为R,则 V柱=πR2·2R=2πR3,V锥=πR2·2R=πR3, V球=πR3, V柱V锥V球=2πR3πR3∶πR3=31∶2. 【答案】 31∶2 6.(2012·江苏高考)如图1-3-10,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=3 cm,AA1=2 cm,则四棱锥A-BB1D1D的体积为________cm3. 图1-3-10 【解析】 关键是求出四棱锥A-BB1D1D的高. 连结AC交BD于O,在长方体中, AB=AD=3,BD=3且ACBD. 又BB1⊥底面ABCD,BB1⊥AC. 又DB∩BB1=B,AC⊥平面BB1D1D, AO为四棱锥A-BB1D1D的高且AO=BD=. S矩形BB1D1D=BD×BB1=3×2=6, VA-BB1D1D=S矩形BB1D1D·AO=×6×=6(cm3). 【答案】 6 图1-3-11 7.圆柱形容器内部盛有高度为8 cm的水,若放入三个相同的球(球的半径与圆柱的底面半径相同)后,水恰好淹没最上面的球(如图1-3-11所示),则球的半径是________cm. 【解析】 设球的半径为R cm,则πR2×8+πR3×3=πR2×6R,解得R=4. 【答案】 4 图1-3-12 8.(2013·淮安检测)如图1-3-12,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=6,AD=4,AA1=3,分别过BC、A1D1的两个平行截面将长方体分成三部分,其体积分别记为V1=VAEA1-DFD1,V2=VEBE1A1-FCF1D1,V3=VB1E1B-C1F1C,若V1V2∶V3=14∶1,则截面A1EFD1的面积为________. 【解析】 V1V2∶V3=14∶1,又棱柱AEA1-DFD1,EBE1A1-FCF1D1,B1E1B-C1F1C的高相等, S△A1AE∶SA1EBE1∶S△BB1E1=14∶1. ∴S△A1AE=×S四边形A1ABB1=×3×6=3,即×3×AE=3.AE=2. 在RtA1AE中,A1E==,截面A1EFD1的面积为4. 【答案】 4 二、解答题 9.(2012·福建高考)如图1-3-13,在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=AD=1,AA1=2,M为棱DD1上的一点. 图1-3-13 求三棱锥A-MCC1的体积. 【解】 由长方体ABCD-A1B1C1D1知, AD平面CDD1C1, 点A到平面CDD1C1的距离等于AD=1. 又SMCC1=CC1·CD=×2×1=1, VA-MCC1=AD·SMCC1=. 图1-3-14 10.(2013·福建师大检测)如图1-3-14,一个圆锥形的空杯子上面放着一个半球形的冰淇淋,如果冰淇淋融化了,会溢出杯子吗?请用你的计算数据说明理由. 【解】 由图可知V半球=×πR3= ×π×43=π(cm3); V圆锥=πr2h=π×42×12=64π(cm3); 因为V半球V圆锥, 所以,冰淇淋融化了,不会溢出杯子.    甲      乙 图1-3-15 11.甲、乙是边长为4a的两块正方形钢板,现要将甲裁剪焊接成一个四棱柱(底面为正方形),将乙裁剪焊接成一个四棱锥(底面为正方形,顶点在底面的射影在底面中心),使它们的表面积都等于这个正方形的面积(不计焊接缝的面积). (1)将你的裁剪方法用虚线标示在图中,并作简要说明. (2)试比较你所制作的四棱柱与四棱锥

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