【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.3.4 循环语句课后知能检测 苏教版必修3.docVIP

【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.3.4 循环语句课后知能检测 苏教版必修3 一、填空题 1．For语句的一般格式为：For I From a to b step c，其中a的意义是________． 【解析】　根据“For”语句的意义可知，I为循环变量，a为I的初始值，b为I的终值． 【答案】　循环变量初始值 2．已知下列伪代码： 则执行后输出的结果为________． 【解析】　第一次循环得s＝12， 第二次循环得s＝12×10， 第三次循环得12×10×8＝960. 【答案】　960 3．(2013·扬州高二检测)某程序的伪代码如下： 【解析】　s＝2＋4＋6＋8＝20. 【答案】　20 4．下列伪代码的运行结果是________． 【解析】　s＝1＋2＋3＋4＋…＋100＝5 050. 【答案】　5 050 5．阅读下述语句，说明该伪代码的处理功能是________． 【解析】　根据For语句的运行特点可知，此算法是计算乘积1×2×3×…×N的值，并最后输出． 【答案】　求1×2×3×…×N 6．下面的伪代码中，语句Print　I×J执行的次数是______． 【解析】　对于每个I，内循环都执行5次，而I有3个取值，所以共执行15次． 【答案】　15 7．如果伪代码运行后输出的结果是720，则在横线处应填入的正整数为________． i←10 s←1 Do s←s×i i←i－1 While i≤________ Print s 【解析】　s＝10×9×8，i≤7. 【答案】　7 8．下面是一个用于计算＋＋＋…＋的伪代码，在横线上填上适当的语句． 【解析】　由累加关系Sn＝Sn－1＋知， sum←sum＋. 【答案】　sum←sum＋ 二、解答题 9．(2013·青岛高一检测)已知函数f(x)＝(x≠－1)，实数a1＝f(1)，an＋1＝f(an)其中n为正整数，试用循环语句描述求a8的算法． 【解】　分别用当型和直到型两种循环语句描述算法． 10．用For语句写出计算13＋33＋…＋993的伪代码，并画出相应的流程图． 【解】　伪代码如下： 流程图如图所示： 11．某高中男子体育小组的100 m赛跑成绩(单位：s)为：12.1,13.2,12.7,12.8,12.5,12.4,12.7,11.5,11.6,11.7，从这些成绩中搜索出小于12.1 s的成绩，画出流程图，编写相应伪代码． 【解】　流程图如图所示： 伪代码为：