临猗牛津三年级英语下册unit2《tastes》课件.ppt

教学目标： 一、熟练掌握新单词：taste, how, sweet, sour. 二、运用新句型进行交流， 描述食物的味道。 sour： 酸的. 当堂测试一： 一、将下面的单词归类。 candy sour lemon ice cream sweet banana 感觉类：______________________ 食物类：______________________ 当堂测试一： 二、将下列的单词补充完整，并翻译成汉语。 h_w t_ st_ （ ） （ ） sw_ _t s_u_ （ ） （ ） Homework 背本单元的单词。 读本单元的课文。 抄本单元的课文1遍，并背会。 Unit 2 Tastes 小学英语第二册Ｍ1Ｕ2 里寺小学 李霞 请同学们打开课本第6页，边看边听，可小声跟读，并且画出不认识的单词。 自学提示 1 ta-ste s-wee-t sour how Learn the new words： taste :品尝 how： 怎么样 sweet： 甜的 It’s candy . It’s sweet. It’s an ice cream . It’s sweet, too. It’s a lemon . It’s sour. candy orange how sour lemon ice cream taste sweet how candy sour lemon ice cream sweet banana o a e 甜的 酸的 怎样 品尝 o r ee Learn the text Taste it, Joe. How is it? It’s candy. What is it? It’s sweet. Taste it, Kitty. How is it? It’s a lemon. What is it? It’s sour. 自学提示 2 It’s sweet. It’s sour. How is it? It’s candy. It’s a lemon. What is it? Taste it. 请同学们自读课文，熟练掌握以下句型。 当堂练习二 A: Taste it. A: How is it? B: It ’s ______. A: What is it? B: It ’s ________. sweet a banana 当堂练习二 A: Taste it. A: How is it? B: It ’s ____________. A: What is it? B: It ’s ___________. sweet and sour an orange 当堂练习二 连词成句。 how, it, is is, it ,what it’s, lemon, a How is it? What is it? It’s a lemon. Goodbye!