- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 向量的数量积课后知能检测2 苏教版必修4
【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 向量的数量积课后知能检测2 苏教版必修4
一、填空题
1.设a=(1,-2),b=(-3,4),c=(3,2),则(a+2b)·c=________.
【解析】 a+2b=(-5,6),(a+2b)·c=-15+12=-3.
【答案】 -3
2.已知a=(1,),b=(-2,0),则|a+b|=________.
【解析】 a+b=(-1,),
|a+b|==2.
【答案】 2
3.(2013·山东高考)在平面直角坐标系xOy中,已知=(-1,t),=(2,2).若ABO=90°,则实数t的值为________.
【解析】 ABO=90°,⊥,·=0.
又=-=(2,2)-(-1,t)=(3,2-t),
(2,2)·(3,2-t)=6+2(2-t)=0.
t=5.
【答案】 5
4.设向量a=(1,2),b=(x,1),当向量a+2b与2a-b平行时,a·b等于________.
【解析】 a+2b=(1+2x,4),2a-b=(2-x,3),a+2b与2a-b平行,(1+2x)×3-4×(2-x)=0,x=,a·b=(1,2)·(,1)=1×+2×1=.
【答案】
5.已知向量a=(1,2),b=(-2,-4),|c|=,若(a+b)·c=,则a与c的夹角是________.
【解析】 设c=(x,y),则(a+b)·c=(-1,-2)·(x,y)=-x-2y=,x+2y=-.
又|a|=|c|=,且a·c=x+2y=|a||c|·cos α,故cos α=-,α[0,π],α=π.
【答案】 π
6.已知向量=(2,2),=(4,1),O为坐标原点,在x轴上取一点P使·有最小值,则点P的坐标是________.
【解析】 设点P坐标为(x,0),则=(x-2,-2),=(x-4,-1),·=(x-2)(x-4)+(-2)×(-1)=x2-6x+10=(x-3)2+1,当x=3时,·有最小值1.
点P的坐标为(3,0).
【答案】 (3,0)
7.若平面向量b与向量a=(1,-2)的夹角是180°,且|b|=3,则b=________.
【解析】 a与b共线且方向相反,b=λa(λ<0),设b=(x,y),则(x,y)=λ(1,-2),
得
由|b|=3,得x2+y2=45,即λ2+4λ2=45,
解得λ=-3,b=(-3,6).
【答案】 (-3,6)
8.已知向量a=(1,2),b=(2,-3).若向量c满足(c+a)b,c(a+b),则c=________.
【解析】 设c=(m,n),则a+c=(1+m,2+n),a+b=(3,-1),因为(c+a)b,
所以-3(1+m)=2(2+n).
又c(a+b),所以3m-n=0.
联立,解得m=-,n=-,
则c=(-,-).
【答案】 (-,-)
二、解答题
9.在ABCD中,A点坐标为(1,0),B点坐标为(3,2),C点坐标为(4,-1),求与夹角的余弦值.
【解】 A点坐标为(1,0),B点坐标为(3,2),C点坐标为(4,-1),
=(2,2),=(3,-1),
=-=(1,-3).
又由题意可知=,
=-=(1,-3)-(2,2)=(-1,-5).
设与的夹角为θ,则
cos θ===-.
10.(2013·南昌高一检测)已知平面向量a=(1,x),b=(2x+3,-x),xR.
(1)若ab,求x的值;
(2)若ab,求|a-b|.
【解】 (1)若ab,则a·b=(1,x)·(2x+3,-x)=1×(2x+3)+x(-x)=0,即x2-2x-3=0,解得x=-1或x=3.
(2)若ab,则1×(-x)-x(2x+3)=0,即x2+2x=0,解得x=0或x=-2.
当x=0时,a=(1,0),b=(3,0),
则|a-b|=|(1,0)-(3,0)|=|(-2,0)|=2.
当x=-2时,a=(1,-2),b=(-1,2),
则|a-b|=|(1,-2)-(-1,2)|=|(2,-4)|=2.
|a-b|=2或2.
11.已知a=(,-1),b=(,),且存在实数k和t,使得x=a+(t2-3)b,y=-ka+tb,且xy,试求的最小值.
【解】 a=(,-1),b=(,),
|a|==2,
|b|==1.
又a·b=×+(-1)×=0,a⊥b.
由xy得[a+(t2-3)b]·(-ka+tb)=0,
即-ka2+(t3-3t)b2+(t-kt2+3k)a·b=0,
-k|a|2+(t3-3t)|b|2=0.
将|a|=2,|b|=1代入上式,得-4k+t3-3t=0,
解得k=.
=(t2+4t-3)=(t+2)2-.
故当t=-2时,取得最小值,为-.
您可能关注的文档
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第1课时 椭圆的简单几何性质课后知能检测 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第1课时 椭圆的简单几何性质教案 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第1课时 点斜式课后知能检测 苏教版必修2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第2课时 两点式课后知能检测 苏教版必修2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第2课时 椭圆方程及性质的应用课后知能检测 新人教B版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第2课时 椭圆的简单几何性质课后知能检测 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第3课时 一般式课后知能检测 苏教版必修2.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 第2课时 椭圆的简单几何性质教案 新人教A版选修1-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 系统抽样 新人教B版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.1.2 系统抽样课后知能检测 新人教B版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 弦切角的性质教案 新人教A版选修4-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 弦切角的性质课后知能检测 新人教A版选修4-1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 最大值与最小值问题,优化的数学模型课后知能检测 新人教B版选修4-5.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 正态分布课后知能检测 新人教A版选修2-3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 渐开线与摆线课后知能检测 新人教A版选修4-4.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 渐开线与摆线教案 新人教A版选修4-4.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4 线性回归方程课后知能检测 苏教版必修3.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4.1 二次函数的图像课时训练 北师大版必修1.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义课时训练 新人教版必修4.doc
- 【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学 2.4.1 抛物线的标准方程课后知能检测 新人教B版选修2-1.doc
文档评论(0)